醫(yī)院臨床護(hù)理教學(xué)管理實(shí)踐

　　醫(yī)院臨床護(hù)理教學(xué)幫助護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生將學(xué)校課堂上所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到臨床護(hù)理實(shí)踐中，使之獲得應(yīng)有的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的教學(xué)組織形式。本書共7章，第一章是總論，闡述了護(hù)理臨床教學(xué)的定義、教學(xué)主要內(nèi)容，常用的教學(xué)方法、手段及醫(yī)院臨床護(hù)理教學(xué)的管理。第二章是醫(yī)院護(hù)理教學(xué)組織形式，包括理論授課、實(shí)踐教學(xué)，模擬教學(xué)。第三章是臨床護(hù)理師資管理，詳細(xì)介紹了臨床護(hù)理師資選拔標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)及考核。第四章是教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施，闡述了臨床教學(xué)計(jì)劃的制定，臨床教學(xué)的實(shí)施及教學(xué)反思。第五章是教學(xué)質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)，講述教學(xué)質(zhì)控控制方法、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教師教學(xué)評(píng)價(jià)、科室教學(xué)管理評(píng)價(jià)。第六章是教學(xué)檔案管理，講述教學(xué)檔案管理的意義及方法。第七章是附錄，介紹教學(xué)制度、教學(xué)方案、教學(xué)檔案、師資培養(yǎng)方案等。

　　劉偉信，四川省婦幼保健院/四川省婦女兒童醫(yī)院/成都醫(yī)學(xué)院附屬婦女兒童醫(yī)院研究員，教授，享受國務(wù)院政府特殊津貼，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。 賀曉春，副主任護(hù)師，四川省婦幼保健院護(hù)理部主任。任中國婦幼保健協(xié)會(huì)護(hù)理分會(huì)常委、中國醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童重癥分會(huì)醫(yī)護(hù)協(xié)助組織委員、中國婦幼保健協(xié)會(huì)婦女保健?？颇芰ㄔO(shè)委員會(huì)委員等。 張先庚，二級(jí)教授，醫(yī)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。任中華護(hù)理學(xué)會(huì)護(hù)理職業(yè)教育專委會(huì)副主任委員、中國健康管理協(xié)會(huì)護(hù)理分會(huì)副會(huì)長、四川省護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長等。 肖桂華，碩士研究生。從事臨床護(hù)理教學(xué)10余年，護(hù)理部主管教學(xué)7年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。