高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估研究課題組 …
《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估：解讀與問答》將教育部有關(guān)高職評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)講…
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李學(xué)鋒 等編著
為適應(yīng)國(guó)防科技和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)、高技能人才的需求，成都航空職業(yè)技術(shù)…
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陳康金 主編
研修感悟，帶著思考與困惑，帶著探索與期待，我參加了第十期全國(guó)初中校長(zhǎng)高級(jí)…
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劉向信 等 著
《高校突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制研究》是教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“高校應(yīng)…
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劉海波 著
《高等教育大眾化的多元化市場(chǎng)化和秩序化政策研究》是關(guān)于我國(guó)高等教育經(jīng)歷大…
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顧明遠(yuǎn) 著
本年刊原則上參照全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組下屬的學(xué)科組的設(shè)置分類，即：教育…
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中國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報(bào)告年度文件資…
《中國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報(bào)告：2008年度文件資料匯編》旨在系統(tǒng)反映200…
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王德炎 編
《大學(xué)生就業(yè)知識(shí)問答 》分為四大板塊，主要以400個(gè)問答的形式從職業(yè)生涯規(guī)劃…
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（美）阿特巴赫 著，蔣凱 主譯
《高等教育變革的國(guó)際趨勢(shì)》在廣闊的國(guó)際背景下，分析了高等教育的主要發(fā)展趨…
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顧佩婭 著
《優(yōu)秀外語(yǔ)教師成長(zhǎng)案例研究》旨在研究中國(guó)優(yōu)秀外語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)形成過程、…
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張軍朋 主編
本書內(nèi)容包括如何認(rèn)識(shí)和理解高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，為什么物理教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全…
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李健寧 著
《多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用》的主要特點(diǎn)是將統(tǒng)計(jì)原理分析與實(shí)際研…
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黃林芳 主編
本書在審視學(xué)者們對(duì)“高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新及長(zhǎng)效機(jī)制”研究分析的基礎(chǔ)上，…
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王薔 主編
《高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法教程（第2版）》是為加快提高小…
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李醒東 著
本書按照學(xué)生交往活動(dòng)的空間構(gòu)成和不同要素在不同場(chǎng)景中的表現(xiàn)來呈現(xiàn)學(xué)生的社…
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李懷源 編著
第一部分為總論，主要從教材和教學(xué)的角度對(duì)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單梳理，讓讀者看…
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中華人民共和國(guó)教育部高等教育司 編
《高等學(xué)校公共管理類專業(yè)核心課程教學(xué)基本要求》是教育部高等教育司委托高等…
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于欣力 等著
《云南大學(xué)國(guó)際化探索與實(shí)踐》，本書以理論結(jié)合實(shí)踐的方法，對(duì)學(xué)校國(guó)際化合作…
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謝廣田 等編著
《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究與論文寫作》共分為上中下三編，作者在上編闡述了…
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北京市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作…
暫缺簡(jiǎn)介...
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嚴(yán)岱年 著
《工程教育的創(chuàng)新奇葩：香港理工大學(xué)工業(yè)中心》在論述大學(xué)十分需要一個(gè)產(chǎn)學(xué)研…
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王雪梅 著
《英語(yǔ)專業(yè)研究生學(xué)術(shù)能力的認(rèn)知情感闡釋與多維發(fā)展研究》運(yùn)用文獻(xiàn)閱讀、問卷…
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田中陽(yáng) 著
田中陽(yáng)，湖南湘鄉(xiāng)人，1954年生。為粉碎“四人幫”、恢復(fù)高考制度后的第一屆大…
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郭新寶 等著
《促進(jìn)校企合作提高我國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)力》首先借助《洛桑報(bào)告》對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)…
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莊嚴(yán) 著
莊嚴(yán)同志辦學(xué)思路的正確性在學(xué)院的辦學(xué)實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，主要體現(xiàn)在：一、200…
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呂靜鋒 著
自可持續(xù)發(fā)展觀念產(chǎn)生以來．經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展得到了全世界廣泛重…
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于文，李瑩 主編
本書是北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《培養(yǎng)資源教師，提升資源教室教…
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黃華，王永紅 著
隨著特級(jí)教師評(píng)選制度的建立與實(shí)施，特級(jí)教師研究已成為教育研究的一個(gè)新領(lǐng)域…
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教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)秘書處 組編
《中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告2009》是第5部《中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展（…
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全國(guó)高校社會(huì)科學(xué)科研管理研究會(huì)組編
《2009跨學(xué)科研究與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展》內(nèi)容簡(jiǎn)介：2008年度中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科…
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