（瑞士）Yolanda Cadalbert-Schmid著；王婀…
本書(shū)首先提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：每對(duì)夫婦不僅僅是社會(huì)分工角色中的一員，更是家…
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王東華主編
本系列第一本書(shū)一經(jīng)推，即獲社會(huì)各界普遍好評(píng)，全國(guó)婦聯(lián)特選該書(shū)為其“世紀(jì)父…
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（蘇）阿莫納什維利 著，朱佩榮 譯
本書(shū)是蘇聯(lián)著名教育家Ⅲ.A.阿莫納什維利根據(jù)他長(zhǎng)期進(jìn)行沒(méi)有分?jǐn)?shù)的教育實(shí)驗(yàn)的…
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您的孩子是不是特別多動(dòng)、沒(méi)“長(zhǎng)性”、很難注意力集中、整天攪得學(xué)校和家庭片…
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（德）博多·舍費(fèi)爾（Bodo Schafer）著…
《小狗錢(qián)錢(qián)》講述的是一個(gè)童話故事：有一天，吉婭發(fā)現(xiàn)一只受傷的獵狗，并把它…
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（美）June R. Oberlander著郗春艷,姜梅編…
《媽媽寶寶系列：在游戲中成長(zhǎng)（0-4歲嬰幼兒益智方案）》向家長(zhǎng)們介紹了0～4…
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明天兒童屋練習(xí)冊(cè)專門(mén)為3-6歲的兒童設(shè)計(jì)，內(nèi)容包含學(xué)前兒童智力、知識(shí)、基本…
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（德）小卡爾·威特（Carl Weter，Jr.…
本社推出的《卡爾·威特的教育》在圖書(shū)市場(chǎng)上熱賣不衰，為此本社又引進(jìn)了…
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（美）弗吉尼亞·Z.埃利希（Virginia …
本書(shū)是研究如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)天才兒童的學(xué)術(shù)專著。教師和父母可以通過(guò)閱讀該書(shū)，…
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吳志宏主編
教育部印發(fā)的《全國(guó)教育干部培訓(xùn)“十五”規(guī)劃》提出，要繼續(xù)大力加強(qiáng)中小學(xué)校…
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（美）諾爾·德魯（Noel Drew），（美…
父母?jìng)兿肱囵B(yǎng)孩子的責(zé)任感，孩子們想擁有屬于他們自己的錢(qián)?，F(xiàn)在，有價(jià)值的信…
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胡禮和主編
《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)教材：現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》針對(duì)中小學(xué)教育管理的…
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（美）黛爾·卡森（Dale Carlson），（…
女孩成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)遇到什么？人們對(duì)她們有或沒(méi)有什么期待？女孩為何陷入目前的…
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本書(shū)是造就英才叢書(shū)中的《孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造》分冊(cè)。書(shū)中從多個(gè)角度就…
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陳學(xué)飛等著
本書(shū)以西方博士教育最具代表性的法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)和美國(guó)為實(shí)例，較系統(tǒng)地描述…
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杜亞松 主編
孩子是家庭的未來(lái)，除了有健康的體魄和均衡的營(yíng)養(yǎng)，“健康孩子”還應(yīng)有健康的…
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杭海著
本書(shū)對(duì)兒童繪畫(huà)做心智與視知覺(jué)方面的剖析，可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的智力與情感…
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（法）伊莎貝爾·菲麗奧莎（Isabelle …
所謂心智正常，就是愛(ài)護(hù)，理解他人，表達(dá)自己的意愿，始終保護(hù)自我，在情緒爆…
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中華人民共和國(guó)教育部社政司編
本書(shū)詳細(xì)地介紹了2000年全國(guó)高等學(xué)校人文、社會(huì)科學(xué)學(xué)校分布，社科研究與發(fā)展…
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本書(shū)集作者多年在該領(lǐng)域的研究成果及國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而成，系統(tǒng)論述了環(huán)境…
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天利工作室 編
本書(shū)是教育部中國(guó)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)組織編寫(xiě)的家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)手冊(cè)…
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天利工作室 編
本書(shū)是教育部中國(guó)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)組織編寫(xiě)的家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)手冊(cè)…
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天利工作室 編
本書(shū)是教育部中國(guó)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)組織編寫(xiě)的家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)手冊(cè)…
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