演講與口才雜志社 著
本書帶孩子學(xué)會： 如何提出論點、立穩(wěn)論點，給論點“補(bǔ)鈣” 找到恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)支…
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房超平，王永春 著，劉志永 繪
相信每一個孩子都不會主觀有意犯錯，相信每一個孩子都希望成為最好的人，相信…
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于丹 著
結(jié)構(gòu)化教學(xué)是TEACCH項目的重要教育干預(yù)策略之一，主要包括發(fā)展個體日常生活中…
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達(dá)內(nèi)童程童美教研部 著
本書是達(dá)內(nèi)童程童美教研部針對 3~6歲幼兒的生理發(fā)育及智力發(fā)育敏感期的特點，…
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逃媽，Hebe老師 著
內(nèi)容介紹： 本書在對思維導(dǎo)圖（Thinking maps）各種類型圖示進(jìn)行詳細(xì)講解的基…
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慢慢 著
對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，個體的安全意識還在逐漸形成和完善的過程中，因此有…
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（日）山崎紅
6大知識點30個實戰(zhàn)步驟，解決孩子的不擅長表達(dá)、回答無邏輯等問題。從小學(xué)開…
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