01古文觀止（教育部最新版）…
張琪
02資治通鑒（教育部最新版）…
司馬光,張琪
03上海新學(xué)業(yè)水平考模擬預(yù)測…
孔超瓊
04諺語大全（教育部最新版）…
05名著+考點-愛的教育
亞米契斯,吳靜
06沖刺名初外國語學(xué)校：語文…
屈代權(quán)
07稻草人（教育部最新版）
葉圣陶,張琪
08高中文言文閱讀訓(xùn)練：沖刺…
焦國利
09名著+考點-安徒生童話
安徒生,王鑌
10普通高中課程標準實驗教科…
（美）凱勒 著，田偉華 譯
海倫？凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無愧的?！都偃缃o我三天光明…
可購
恩波 主編
暫缺簡介...
李放鳴 著
盧中南 書
《華夏萬卷·點石成金：高考必須掌握的古詩文（楷書）》的內(nèi)容選擇與高考…
牛勝玉 主編
本書由一線名師傾力奉獻，滲透新課標理念，緊密聯(lián)系高考考點，涵蓋高中語文教…
本書滲透新課標理念，由一線名師傾力奉獻，為學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的知識體系，提供高…
《北京高考語文指定背誦默寫詩文》編寫組 …
本書是根據(jù)北京教育考試院頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試北京卷語文考…
中學(xué)階段是人生練字的重要時期，教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標準》強調(diào)：…
江龍 編
立體呈現(xiàn)“作者簡介”簡單明了，幫助讀者走近作者、了解作者；“題解”簡單介…
江龍 主編
立體呈現(xiàn)“作者簡介”簡單明了，幫助讀者快速走近作者、了解作者；“賞析”細…
周一貫，李子山 編寫
《小學(xué)生必讀古詩詞80首》主要內(nèi)容包括：宿建德江、涼州詞、出塞、從軍行（青…
肖復(fù)興 主編
《語文新課標必讀叢書·名師1+1導(dǎo)讀方案：小學(xué)生必背古詩詞70首》是為廣…
吉林大學(xué)出版社辭書編輯部 編
我們中華民族有著五千多年悠久的文明歷史，我們的先人為我們創(chuàng)造了光輝燦爛的…
肖川 主編
（法）凡爾納 著，趙啟東 譯
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接…
暫缺作者
孫立權(quán) 主編
《高中文言文講義》內(nèi)容融權(quán)威性、實用性于一體，一方面為廣大高中生理解課內(nèi)…
馬德高 主編
本書具有以下特色：易讀：圖文并茂，直觀形象；雙色印刷，重點突出；版式新穎…
趙芳芳 主編
本書所選80首古典詩詞，每一首都是經(jīng)典之作，篇幅短、語意淺，易于孩子理解；…
趙曉麗 主編
《初中生必背古詩詞50首》由趙曉麗主編，收錄了初中生必背的古詩詞共50首，在…
中國有著幾千年的悠久歷史，有著豐富的文學(xué)寶藏，古詩詞無疑是其中的精華。趙…
徐昭武 主編
洪鎮(zhèn)濤 主編
宋詞與唐詩并稱“雙絕”，都代表一代文學(xué)之盛。宋詞歷經(jīng)了千年的歷史考量，它…
申玉輝 著
本書是“新概念閱讀”教程的基礎(chǔ)教程。旨在通過語境閱讀的方法講解幫助學(xué)生掌…
劉仁增 著
《課文細讀：指向文本秘妙》從人教版小學(xué)語文教材中選取了30多篇解讀難度較大…
蔡烽 編著
何謂美文？季羨林先生曾經(jīng)提出：“所謂美文，即指那些不僅訴諸讀者之理智，且…
直通車教育研發(fā)中心 編著
《中學(xué)生古典詩詞賞讀金典》特點： 經(jīng)典詩詞 優(yōu)美品讀 名句鑒賞 積累運用
《國學(xué)精粹（學(xué)生本）-唐宋詩詞名句賞析》，《唐宋詩詞名句賞析（學(xué)生本）》…
讀圣賢書 做高尚人經(jīng)典再現(xiàn)·圖文互補文史拓展·眾妙畢備
嚴軍 主編
目前市場上高考復(fù)習(xí)練習(xí)類圖書主要有兩種類型：一是“考點訓(xùn)練”型，一是“整…
羅財勇 主編
現(xiàn)代文閱讀在語文高考中占有重要地位，通過一定量的閱讀訓(xùn)練，明白高考考什么…
趙云峰 主編
1．以《課程標準》、《考試大綱》為編寫依據(jù)，完全解讀知識、方法、能力、考…
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為了全面推進素質(zhì)教育，幫助廣大學(xué)生全面、細致地了解在小升初考試中，小學(xué)語…
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首先，《開明新編國文讀本（套裝上下冊）》的編纂者都是一時之選。葉圣陶是著…
本書是新概念閱讀系列教程中的高考版。它針對高考備考，提供有效的閱讀解題技…
文言文閱讀是高考的重要內(nèi)容，文言文閱讀題目解答的好壞直接關(guān)系高考的成敗?！?/p>
（法）羅曼·羅蘭（1866-1944） 著，趙…
《名人傳（插圖典藏版）》由法國二十世紀的一位杰出的現(xiàn)實主義作家羅曼羅蘭所…
朱煜 編著
讀書可以開闊視野，促進思維。對小學(xué)生而言，讀書還是學(xué)習(xí)語言、運用語言的重…
