前一陣子,著名出版集團湯森路透宣布以35.5億美元的現(xiàn)金交易,向私募基金Onex公司和霸菱亞洲投資基金出售其知識產(chǎn)權及科技業(yè)務。其中,包括SCI、SSCI、AHCI期刊索引和“影響因子”等評價體系,它們不僅是評價研究者及其成果的“金標準”,也是大學排名的重要指標。
此舉標志著傳統(tǒng)的基于紙媒和訂閱的國際學術期刊出版出現(xiàn)大變局,國際學術評價標準可能將面臨改變。這一變局的重要影響因素,就是互聯(lián)網(wǎng)技術引發(fā)的“開放獲取運動(Open Access Movement)”。
什么是開放獲取運動
“開放獲取運動”的核心原則,是通過互聯(lián)網(wǎng)等新傳播技術,推動學術信息的開放,使科研成果在全球范圍內(nèi)更廣泛地使用和分享。2001年12月,第一次開放獲取國際研討會在布達佩斯召開,提出“金色開放獲取”和“綠色開放獲取”兩種策略,前者是指作者在開放獲取期刊上發(fā)表論文,該論文可以在互聯(lián)網(wǎng)上免費閱讀與分享;后者是指作者仍在訂閱期刊上發(fā)表論文,但把自己的文章自我歸檔在一個集中的開放獲取知識庫中,供人免費閱讀和分享。
2003年4月,美國霍華·休斯醫(yī)學中心發(fā)表“貝塞斯達開放獲取出版宣言”,鼓勵相關團體采取迅速有效的開放獲取出版模式。2003年10月,由德國馬普學會發(fā)起,德、法、意等國科研機構在柏林簽署《關于自然科學與人文科學資源的開放使用》宣言,呼吁各國科研機構在互聯(lián)網(wǎng)上開放更多的學術資源,為各國研究者提供免費開放的科研環(huán)境。目前,簽署該宣言的也包括中國科學院、中國國家自然科學基金委員會。
“開放獲取運動”現(xiàn)在已是大勢所趨,目前既有商業(yè)性質的開放出版公司,也有非牟利的開放出版期刊及開放獲取機構知識庫。越來越多的政府也要求使用公共資源贊助的科研成果必須可以開放獲取,如美國國家健康機構就制定了這樣的政策。
“開放獲取運動”當前的一大目標,就是推動美國聯(lián)邦政府通過《科學技術研究公平獲取法案》,其中一個內(nèi)容是要求聯(lián)邦政府機構資助1億美元以上的科研項目時必須采納開放獲取政策。英國高等教育資助委員會2014年規(guī)定,所有研究項目必須可以在網(wǎng)上免費獲得,該政策于2016年4月1日起執(zhí)行。歐盟各國也力爭在2020年前免費開放所有成員國官方參與資助的科學研究論文。
越來越多的私人基金會如福特基金會、比爾和美琳達蓋茨基金會等,也開始采納開放獲取政策,要求其資助的科研成果必須有開放許可。一些主流學術出版機構如英國皇家學會和《自然》出版集團等,也開始陸續(xù)加入開放獲取行列。
開放獲取運動的法律保證是知識共享許可協(xié)議,作者在開放獲取平臺上發(fā)表的內(nèi)容,同樣享有6種形式的知識產(chǎn)權的保護權利。
學術期刊出版面臨大變革
隨著開放獲取成為主流,以訂閱營利為模式的傳統(tǒng)學術出版日漸式微,基于此的SCI、SSCI、AHCI索引和“影響因子”標準會面臨大量開放獲取期刊、知識庫和新的開放獲取影響標準的巨大挑戰(zhàn)。
前述商業(yè)事件也將“SCI期刊”和“影響因子”背后的金錢交易暴露在全世界科研工作者面前??蒲腥藛T們無償?shù)貙⒆约簹椌邞]取得的研究成果的出版權,出讓給期刊的商業(yè)出版者,由他們代為出版發(fā)行,希望學術成果得到廣泛傳播,從而獲得學術影響力。然而,出版商汲汲于從昂貴的期刊訂閱費中獲取高額利潤,因此限制了學術成果的廣泛傳播。出版商同時量身制定了可以為自身牟利的期刊傳播標準,以代替對科研成果的專業(yè)評價,并將這種評價指針作為有知識產(chǎn)權的產(chǎn)品來高價出售。面對學術出版和成果評價的不專業(yè)性和不確定性,更多學者或許會轉向開放獲取出版。
2012年2月至2016年8月,全球已有16155位科學家響應菲爾茨獎得主、劍橋數(shù)學家威廉·高爾斯號召,簽名抵制世界最大出版社Elsevier。2013年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主蘭迪·謝克曼也宣布,其實驗室不再向三大頂級科學期刊《科學》《自然》《細胞》投稿,而專注于提升其主編的開放獲取期刊《eLife》,使之成為發(fā)表優(yōu)質學術論文的渠道。
值得注意的是,我國內(nèi)地高等院校對“開放獲取運動”缺少足夠關注。我們目前大力推進的大學國際化,基本上是以SCI 、SSCI、AHCI期刊的發(fā)表為科研成果的主要評價指標,可目前著名的世界大學排名(World University Rankings)是依據(jù)學術出版巨頭Reed Elsevier 旗下Scopus的自有數(shù)據(jù)開發(fā)的商業(yè)產(chǎn)品。
隨著開放獲取成為大趨勢,開放獲取出版也會成為學術成果的評價指標之一,從而影響包括大學排名在內(nèi)的一系列學術評價體系。因此,內(nèi)地高教系統(tǒng)對即將到來的國際學術評價體系的大變局應該有前瞻性思考和應對,適時開展對開放獲取的研究,制定符合國情的開放獲取政策,以更積極的姿態(tài)參與其中,使我國高等教育的發(fā)展跟上國際最新發(fā)展的趨勢。(文/吳玫 澳門大學傳播系副教授)