“我也不是誰都抬愛，唯獨(dú)對于有思想的人，我總是高看一眼，譬如說吧，院長，政委就不一定能享受得到我給泡茶的待遇。一般情況下，是他們給我泡茶。當(dāng)然，不是我不尊重領(lǐng)導(dǎo)，而是我是做學(xué)問，研究政策的。他們是從政的，從本質(zhì)上講，我不是他們的下屬，我只是寄托在他們管理的院校里做學(xué)問，呵呵。再者說，我和總部首長也經(jīng)常性地一起探討工作，按照世俗的慣例，即使我是他們的部屬，也不能給他們泡茶，否則，他們將如坐針氈！還有，我是六十年代的老兵，他們還很年輕，我們也沒有老同志伺候新同志的慣例，部隊(duì)是，地方也是，過去是，將來必將也是！不過你是個例外，因?yàn)槲覀兪桥笥眩　卑捉淌谶攘艘豢诓栀┵┒劇?/p>

大志就發(fā)現(xiàn)，老教授站立的姿勢很像一個瀟灑的小青年，一只手插在褲兜，一只手端著茶杯，身子保持著優(yōu)雅的傾斜?！敖淌谀伎紗栴}真是和我們不一樣。”大志放松了下來，也站了起來，兩人就像酒會上端了雞尾酒的紳士。

“今天請你來，是因?yàn)槟闶且粋€有思想的朋友。我們大多數(shù)人不會思考，他們的大腦主要是用來保住自己的生活，辨別白米細(xì)面和粗茶淡飯的區(qū)別的，分析領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)背后的深意和批評背后的肯定的。不能說這些大腦不聰明，不過，他們的腦液的濃度非常低，因?yàn)闆]有自我表達(dá)的主張！你不同，你有懷疑，也有不滿，當(dāng)然這樣的懷疑和不滿來自于對事業(yè)的忠誠。今天我請你來，是想聽聽你，一位來自最基層的意見?一個最基層的普通干部，發(fā)現(xiàn)了部隊(duì)上目前存在著最大的問題是什么？”白教授的目光迸射著逼人的光芒。大志在這樣的光芒里看到了期待和正氣。他忽然激動起來，說道：“白教授，我一下子不能理清自己的思路，你能引導(dǎo)我嗎？” “這當(dāng)然可以，就從思想教育開頭吧?！卑捉淌谀穸⒆〈笾菊f。

“思想教育？我……”大志雖然說平時(shí)一直有自己的見解，不過那都是針對某一件事情講的，像這么系統(tǒng)的問題他從來就沒有考慮過?！拔揖蛷奈覀冎ш?duì)說吧，教授，您知道思想教育的最終目的是為了激勵士氣讓干部戰(zhàn)士不怕死和堅(jiān)定正確的政治方向的?？墒?們卻注重形式和過程，不注重效果，不以戰(zhàn)斗力來檢驗(yàn)。現(xiàn)在檢查思想教育好與壞，就是考理論題，檢查教育筆記，這是個辦法，可這是表象。比如，有的戰(zhàn)士可能確實(shí)把政治理論背得很好，但他上戰(zhàn)場不一定就不怕死，可能還會當(dāng)逃兵。思想教育關(guān)鍵要看是不是真的入心入腦，是不是體現(xiàn)在了部隊(duì)建設(shè)的實(shí)際行動中和完成執(zhí)勤處突中心任務(wù)中了。所以，我認(rèn)為，思想教育考核辦法，除了看一看形式上的皮毛之外，更重要的是看官兵在誘惑面前的堅(jiān)定性，在危險(xiǎn)面前的勇敢度 ……而要了解這些，有的可以直接看完成任務(wù)情況和部隊(duì)建設(shè)情況，在特殊情況下，最好是在軍人不知情的情況下，設(shè)定情況進(jìn)行考驗(yàn)?！?/p>

大志還要侃侃而談，白教授一個手勢阻止了他說：“大志，這些，你都不需要再講，我知道，全知道。我想問的是，你覺得造成這些問題的根本原因是什么？”

“官僚主義！心沒有真正放在部隊(duì)，做官徹底是為了撈取資本，根本不是想把部隊(duì)帶好！”大志激動起來，端著茶杯手舞足蹈，自己卻沒有發(fā)現(xiàn)，白教授正笑瞇瞇地看著他，一個勁地點(diǎn)頭。

“比如說吧教授，我們特勤中隊(duì)的處突任務(wù)很重，我們抓訓(xùn)練是不是應(yīng)該從難從嚴(yán)要求？可總有人說，我們這樣做是要給支隊(duì)捅婁子。我不知道我們這算什么捅婁子。訓(xùn)練中出了問題，很正常的。當(dāng)然要科學(xué)施訓(xùn)?？墒且粡膰?yán)訓(xùn)練，萬一遇到大規(guī)模的處突任務(wù)，讓戰(zhàn)士做無謂的犧牲，這婁子算誰捅的？不用說，有人要說這是恐怖分子捅的，而不讓部隊(duì)從嚴(yán)訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)，他們難道就沒有責(zé)任？”大志說著就來了氣，聲音止不住大了起來，白教授就笑瞇瞇地繼續(xù)聽著。

“照這么說，基層，還是很渴望部隊(duì)一切按照正規(guī)化建設(shè)的要求來抓的？”白教授歪著腦袋問。

“當(dāng)然，比如說，戰(zhàn)士犯錯，我們需要按照條令約束?？苫旧隙际亲兺?，該關(guān)禁閉的不關(guān)，該除名的不除。說現(xiàn)在獨(dú)生子女多，獨(dú)生子女心理承受力差，害怕戰(zhàn)士想不通跳樓自殺，單位丟丑！像這類的事情，不勝枚舉！”大志忽然意識到自己和白教授談得太多，尤其在這種環(huán)境，這種身份的人跟前，談?wù)撟约旱牟筷?duì)，于自己做人的原則是不相符的，于是就戛然而止了。

白教授倒了茶，自己喝了一口，又回轉(zhuǎn)身子，給大志倒上，似乎自言自語說道：“你說的都是事實(shí)，客觀事實(shí)，不過要解決這種作風(fēng)上的事情，不是一朝一夕的問題！”

“你回去吧，這樣的話，你僅僅在我跟前說說就算了，別人跟前，千萬不要再說。社會很復(fù)雜，人很復(fù)雜，因?yàn)槟闶莻€有思想的干部，我不能看?你毀在自己的言語上，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)是有距離的！你記住我的話，什么時(shí)代，都要緊緊跟著組織走！聽明白了嗎？”

白教授說完，就自顧自地坐在辦公桌后，打開電腦開始了他的創(chuàng)作。過了大約一分鐘的時(shí)間，大志醒過神來，恍恍惚惚地出了教授的門。他的心里難受得厲害，似乎一個男人在一個口口聲聲需要自己身體的女人跟前脫光了，卻又被人家拉開窗簾，暴露在了眾多人面前的感覺一樣。大志感到無比的羞愧。