聽著老祁的話，趙芳無奈地嘆口氣，搖搖頭。圖書館員想出這樣一句話：“心不正，則眸子眊焉?！边@老頭子，真是越活越糊涂。

“關(guān)于朗清中學教學改革的計劃，”尚革打下一個題目，“我校在高考中一直名列全省前列，但是在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題。主要就是一切以升學率為中心，忽視了學生各種各樣的課余活動需求，造成部分學生只追求成績，缺乏必要的課外知識與素養(yǎng)?！睂懙竭@里，尚革一下子停下了。他又想起了那張冷若冰霜的臉，對這件事他會不會同意呢？“小尚，改革是洪書記的要求，一定要有信心?！苯熊娛沁@樣說的，可是誰又知道洪標心里是怎么想的。算了，不管這些了。改革是為了這些學生，和洪標有什么關(guān)系？可是如果市里不支持，改革能進行下去嗎？是市領導雪藏的祁世康，現(xiàn)在他一肚子的怨氣化成雪非要封了改革這條路。他有那么冤嗎？“一部分教師把高考成績看做自己待遇的準繩。”尚革怒氣沖沖地敲出了這句話，繼續(xù)寫道，“還有些校領導為名所驅(qū)，在工作中講條件，忘公利。”嗯？不對，這是在寫計劃，怎么能這么小心眼？幾句話說出去，估計真成孤家寡人了。刪掉！

“……一部分學生嚴重厭學，視學校如監(jiān)獄。因此，我們的改革迫在眉睫！我們的中心任務，就是要豐富學生的課外活動，讓同學們開闊眼界，陶冶情操。我認為，各科都應該舉辦興趣組。把有這方面愛好的同學集中起來，給他們發(fā)展的平臺?！?/p>

尚革瞟一眼會場，見幾個校領導都低著頭，只有祁世康若無其事地擺弄著手中的鋼筆?！拔覀冞@么做，就是要尊重學生們在學習中的主體地位，充分激發(fā)他們的求知潛力，調(diào)動他們對學校的熱愛。這樣，也能夠相應減輕老師們一部分負擔，減少管理成本?！?/p>

會場只有尚革一個人的聲音在回蕩。

“下面大家談談看法吧?！?/p>

祁世康這才翻開擺在他面前的計劃書。

“祁校長?！鄙懈锉M量保持平靜，“您有什么看法？”

“我只懂教學，跟不緊大形勢。但是，我想知道，改革之后，我們的升學率還有沒有保障？”