首先，要做作業(yè)！真是充實(shí)的一天！

2 集中30分鐘

一天里“集中30分鐘”吧。“集中30分鐘”，就是家里所有人同時(shí)做相同事情的時(shí)間。家里每個(gè)人都有自己的生活，爸爸從公司下班回到家，有自己要做的事，媽媽要準(zhǔn)備晚飯，刷洗碗筷，孩子也有各自的事情。從中抽取一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)吧。進(jìn)了圖書(shū)館，大家都在看書(shū)，那么我也會(huì)跟著看書(shū)。進(jìn)了溜冰場(chǎng)，大家都在溜冰，那么自然我也跟著溜冰。

家里每個(gè)人先做自己的事情，到了集中時(shí)間，就都看30分鐘的書(shū)，這是家人間的約定。報(bào)紙也好，雜志也好，反正就是看書(shū)。

大多數(shù)人如果在同一時(shí)間做相同的事，無(wú)形之中凝聚力就會(huì)增強(qiáng)。要形成這樣的體系，首先需要家人意見(jiàn)一致，然后定下時(shí)間。

晚上9~10點(diǎn)之間比較合適，有30分鐘~1小時(shí)就夠了。

這樣的家庭統(tǒng)一行動(dòng)對(duì)孩子仿佛無(wú)聲的教育，它可以提高孩子讀書(shū)和做事的專(zhuān)注度，對(duì)家庭每個(gè)成員都起到激勵(lì)作用。

3 5個(gè)月日歷

5個(gè)月日歷，就是記錄5個(gè)月生活學(xué)習(xí)的日歷，是一種備忘記錄本，上面記錄著爸爸和孩子的約定以及要行動(dòng)的內(nèi)容。5個(gè)月中有兩個(gè)月是剛過(guò)去的月份的記錄，有兩個(gè)月是即將到來(lái)的月份的記錄。比如，現(xiàn)在是7月，5~6月是剛過(guò)去的記錄，7月記錄的是本月的內(nèi)容，8~9月則記錄著即將到來(lái)的事。這樣做，可以擴(kuò)展爸爸和孩子間的交流感應(yīng)。

5個(gè)月日歷能夠有效管理爸爸和孩子間的約定，管理由孩子來(lái)做。當(dāng)然，如果跟孩子之間沒(méi)有約定，就沒(méi)有什么要寫(xiě)的，但是只要開(kāi)始，記錄的次數(shù)就會(huì)逐漸增多。

跟孩子去買(mǎi)書(shū)的日子，給孩子零用錢(qián)的日子，清理鞋柜的日子，整理書(shū)櫥的日子，等等，只要找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。它具有使孩子心潮澎湃的魔力。如果上面記錄著10天后去看電影，那么孩子會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始就期盼那天。若是爸爸買(mǎi)來(lái)了電影的海報(bào)，孩子就會(huì)更有興趣，上網(wǎng)查找具體內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子去電影院之前就已經(jīng)了解了電影內(nèi)容，看電影時(shí)會(huì)更加津津有味，甚至?xí)龀鼍唧w分析。

如果明天是去買(mǎi)書(shū)的日子，那么孩子前一天就會(huì)向爸爸確認(rèn)，因?yàn)樗ベI(mǎi)自己喜歡的書(shū)。

日歷上寫(xiě)下這些安排，每天看著它們，孩子就會(huì)希望留下更多的記錄。

日歷最好掛在顯眼的地方，讓孩子隨時(shí)可以看見(jiàn)。