正文

第一章 嘻嘻,知道我在想什么嗎(4)

善解童貞:決定孩子一生幸福的性教育 作者:胡萍


小孩子總是喜歡相互模仿和體驗(yàn)異性小便的姿勢(shì),男孩模仿女孩蹲著小便,女孩模仿男孩站著小便??吹竭@樣的模仿行為時(shí),父母不要強(qiáng)行粗暴地進(jìn)行干涉,也不要責(zé)備孩子,及時(shí)幫助孩子換下弄臟的褲子或鞋子就可以了。我們可以告訴她:“如果你愿意,你可以像男孩那樣站著尿尿,但這樣會(huì)弄臟褲子和鞋子的。這次媽媽先幫你換上干凈的,下次不要弄臟啊?!碑?dāng)孩子對(duì)異性小便方式的好奇心得到滿足后,這樣的行為便會(huì)自動(dòng)停止。同時(shí),孩子在同伴群體的影響下,為了被同伴群體接納,他們也會(huì)積極主動(dòng)地采用符合自己性別的小便方式。

許多幼兒園的衛(wèi)生間是男女共用的,在衛(wèi)生間里孩子可以觀察異性小便的姿勢(shì),可以隨意看到異性身體與自己的不同。對(duì)于4歲以前的孩子來(lái)說(shuō),正好滿足了他們對(duì)異性身體的好奇。但對(duì)于5歲以后的孩子,幼兒園的衛(wèi)生間應(yīng)該區(qū)分男女,或者像成人洗手間一樣,每個(gè)蹲便格都安裝小門(mén),便于保護(hù)隱私,這樣有助于孩子建立保護(hù)隱私的觀念。

此外,在孩子開(kāi)始練習(xí)自己小便的時(shí)候,父母應(yīng)該以符合孩子性別的小便方式來(lái)訓(xùn)練孩子。比如,父母要訓(xùn)練男孩以站立的方式小便,這種小便方式的“男性化”關(guān)系到男孩對(duì)自己性別的認(rèn)識(shí),也利于男孩融入同伴群體。但是,有一些媽媽卻“倒行逆施”,讓男孩從小學(xué)習(xí)女孩的小便方式,這樣一來(lái)男孩到幼兒園后會(huì)遭受很大的挫折。

我們來(lái)看看這位媽媽的做法。

因?yàn)閮鹤訌男〉酱蠖际亲诩依锏男●R桶上拉大便小便的,我也沒(méi)訓(xùn)練過(guò)他站著小便。都是我自己太懶了,總是怕他尿濕褲子。上幼兒園后,老師要求男孩子站著小便,可兒子每次都騙老師說(shuō)要拉大便就坐在馬桶上尿尿了。老師和我說(shuō)過(guò)幾次,可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在訓(xùn)練他站著小便好困難,他就算特別尿急時(shí),也不能站著小便。他的小雞雞比較小,老師讓他站著尿尿的時(shí)候總是把褲子尿濕。這兩天我在教他站著尿尿時(shí),他一個(gè)勁地說(shuō)會(huì)尿濕褲子的,我說(shuō)尿濕了褲子?jì)寢尳o你換,他還是不肯。有一次他尿很急,只會(huì)使勁地跺腳,還哭,我把他的褲子脫了他才尿……

這位媽媽不當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式給孩子帶來(lái)了很大的痛苦,這種痛苦表現(xiàn)在孩子進(jìn)入幼兒園后不能融入群體,為了保護(hù)自己而說(shuō)謊,同時(shí)擔(dān)心尿濕褲子受到媽媽?xiě)土P。另外,我們?cè)谶@個(gè)家庭中沒(méi)有看到父親這個(gè)角色。男孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的榜樣作用,包括學(xué)習(xí)小便的過(guò)程中對(duì)父親行為的模仿。母親大包大攬的教子方式對(duì)兒子的成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題和煩惱。

第三節(jié) 小孩可以看大人的裸體嗎

2~3歲的孩子開(kāi)始對(duì)成年人的裸體產(chǎn)生極大的興趣,他們開(kāi)始有意識(shí)地觀察父母和其他人的身體,包括小伙伴的身體。孩子表達(dá)對(duì)媽媽或爸爸身體感興趣的方式是不同的,常用的方式有:偷看或者明確提出要看父親或母親洗澡,在父母上洗手間和換衣服的時(shí)候借故闖入,偷看或突然摸捏媽媽的乳房,突然摸捏爸爸的生殖器,直接提出要看父親或母親的身體等。這些行為都是孩子對(duì)父母發(fā)出的信號(hào):“我想了解你的身體啦!”我們要從孩子的這些行為中,讀懂孩子的心理,理解他們的需求,才能夠更好地引導(dǎo)孩子。

孩子4歲之前,父母與他一起洗個(gè)澡


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