功課4 精于細(xì)心--從生活小事做起

粗心大意是許多孩子的通病，而且它的危害是不言而喻的。但粗心絕不是性格決定的，也完全可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練來糾正。你可以協(xié)助孩子總結(jié)一下，找出孩子的缺點(diǎn)與毛病，列一張習(xí)慣清單，然后，像富蘭克林一樣，從最小的事情開始強(qiáng)化訓(xùn)練，讓新的良好的習(xí)慣武裝孩子，幫孩子開啟成功之門。

親子放大鏡

陳小龍是個(gè)粗心的孩子，平時(shí)做什么事情都是大大咧咧、丟三落四的，比如穿鞋常忘了系鞋帶，上學(xué)常忘了戴紅領(lǐng)巾，考卷上還常忘了寫姓名。學(xué)習(xí)上，會(huì)做的題也常常做錯(cuò)，事后后悔萬分。并且還不以為然，認(rèn)為自己并不是學(xué)習(xí)不好，只不過是粗心了一點(diǎn)而已。

小龍的父母可沒有他那么“好”的心態(tài)。為了讓小龍改掉粗心的毛病，他們首先深刻地反思了自己平常的行為，因?yàn)樗麄冎?，每一個(gè)孩子生下來都是一張白紙，很多“污點(diǎn)墨跡”都是后天染上去的。孩子跟父母接觸得最多，受父母的影響最大，孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都與父母息息相關(guān)。所以，要讓孩子改正粗心的毛病，父母首先要做一個(gè)表率。其次，小龍的父母想，自己平常對(duì)小龍的嬌生慣養(yǎng)也是導(dǎo)致小龍形成壞習(xí)慣的一大因素。平常小龍?jiān)诩依锍３Ｒ驗(yàn)榇中拇笠舛稿e(cuò)，可他們從來也沒怎么管過，更沒有對(duì)他這種行為及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育，導(dǎo)致他一而再再而三地犯同樣的錯(cuò)誤，最終養(yǎng)成了粗心大意的習(xí)慣?，F(xiàn)在他們首先要做的，就是對(duì)孩子的日常生活行為要求得更嚴(yán)格一點(diǎn)，不能任由他粗心犯錯(cuò)，要讓他慢慢糾正。他們對(duì)孩子講了美國的締造者之一本杰明?富蘭克林（1706-1790）的故事。

本杰明?富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人。他發(fā)明了避雷針，參與了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，寫出了“自由、平等、博愛”的名言，是美國《獨(dú)立宣言》起草委員會(huì)委員，《獨(dú)立宣言》的主要起草人之一。他同時(shí)又是作家、畫家，并自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文。富蘭克林在眾多領(lǐng)域都作出了杰出的貢獻(xiàn)，受到了世界各國人民的敬仰。

富蘭克林在79歲高齡時(shí)，回顧一生所取得的成就，認(rèn)為其成功的最重要原因就是年輕時(shí)的一種“特殊習(xí)慣訓(xùn)練”。然后，他用15頁紙寫下了這項(xiàng)偉大發(fā)明，立刻就轟動(dòng)了美國。

他說，他的成功與幸福皆受益于此。原來，年輕時(shí)的富蘭克林缺乏自我約束能力，在很長一段時(shí)間里甚至連工作都找不到。但他渴望成功，經(jīng)過深刻的思考，他發(fā)現(xiàn)成功人士的共同點(diǎn)就是都有良好的習(xí)慣，這種習(xí)慣是在平日里一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，而人格也在這個(gè)過程中完善起來。于是，他總結(jié)出成功所需要的十三種好習(xí)慣，然后把它們作為目標(biāo)，找出自己身上的種種壞習(xí)慣，逐一改正。

富蘭克林認(rèn)為，某段時(shí)間只專注改變一種壞習(xí)慣是有效的，于是他決定一星期只改變一種壞習(xí)慣。這樣，十三種好習(xí)慣三個(gè)多月就可以訓(xùn)練一遍，每年訓(xùn)練三次。為此，他為自己準(zhǔn)備了一個(gè)小冊子，每天檢查所發(fā)現(xiàn)的問題，并做好筆記，嚴(yán)格監(jiān)督，循序漸進(jìn)。這樣經(jīng)過一年的訓(xùn)練，富蘭克林逐步樹立起新的行為模式，成為一個(gè)全新的人。