她制作成一臺(tái)加密機(jī)。非常簡單和初步的，可是的確能夠工作，能夠把任意的英語報(bào)文消息，通過簡單的密碼替換，轉(zhuǎn)變成沒有任何意思的亂碼。另外又制作了一臺(tái)功能相反的機(jī)器——在不知道替換規(guī)則的條件下，把加密的報(bào)文消息轉(zhuǎn)換成意思明確的明文——這比前一項(xiàng)工作更難。你可以讓機(jī)器運(yùn)行所有可能的替換（A代表B，A代表C，A代表D……），或者你還可以記住某些英文字母比其它的一些字母使用的頻率更高。關(guān)于字母使用頻率的概念，你可以到附近小印刷作坊，看一看容納某個(gè)字母鉛字盒的大小。在印刷所干活的小伙子，或許會(huì)告訴你，在英語中使用頻率最高的十二個(gè)字母，依次為“ETAOIN SHRDLU”，相當(dāng)合乎實(shí)際。在對(duì)一篇長的報(bào)文消息解碼時(shí)，其中最常見的字母有可能就代表E。她發(fā)現(xiàn)，某些輔音字母時(shí)常一起出現(xiàn)；而元音字母則或多或少呈現(xiàn)隨機(jī)分布。在英語中最常見的三個(gè)字母的字就是“the”。如果在一個(gè)字中間，有一個(gè)字母處于一個(gè)T和一個(gè)E之間，幾乎可以肯定，就是H。如果不是，多半是R或一個(gè)元音字母。她還推導(dǎo)出一些其它的規(guī)則，花費(fèi)很長的時(shí)間計(jì)算各種不同的中學(xué)課本中字母出現(xiàn)的頻率，后來她才知道，其實(shí)這些頻率表早已經(jīng)有人編輯過，并已公開出版。她的解碼機(jī)只不過供她自己欣賞和消遣，并沒有使用它在朋友們之間傳遞秘密消息。她摸不準(zhǔn)自己這些電子學(xué)和密碼學(xué)的興趣，究竟能向誰安全可靠地傾訴；男孩子成天緊張不安、吵吵鬧鬧、心浮氣躁，女孩子把她視為另類或異人。

美國士兵在一個(gè)名叫越南的遙遠(yuǎn)地方打仗。好像是每個(gè)月都有越來越多的年輕人從大街上或農(nóng)場里被征集走，打起背包，奔赴越南。她對(duì)戰(zhàn)爭的起源了解得越多，聽到國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的公告和聲明越多，越是激起她的義憤。她暗自在想，總統(tǒng)和國會(huì)就是在說謊和屠殺，而幾乎所有的其他人都沉默不語加以默認(rèn)。事實(shí)上，她的繼父抱定官方的立場，認(rèn)定履行條約義務(wù)、多米諾效應(yīng)，還有赤裸裸的共產(chǎn)主義侵略等等，這只能更加堅(jiān)定了她自己的信念。愛麗開始參加大學(xué)校園附近的會(huì)議和集會(huì)。她遇到的這些人，比她那些窩窩囊囊、不死不活的高中同學(xué)，好像更為活潑明快、更為友好平易、更為生氣勃勃。起初，約翰·斯鐸頓告誡她小心謹(jǐn)慎，隨后禁止她花費(fèi)時(shí)間與大學(xué)生往來。斯鐸頓說，那些大學(xué)生不會(huì)尊重她。他們只是利用她。他還認(rèn)為，愛麗裝做成熟和干練的樣子，可是她達(dá)不到那種程度，而且永遠(yuǎn)也達(dá)不到。她的衣著打扮一副頹廢墮落的樣子。工兵勞動(dòng)服并不適合于一個(gè)女孩，是一種拙劣的模仿，是一種偽善的張揚(yáng)，這是那些聲言反對(duì)美國干涉東南亞的人的裝束。

除了對(duì)愛麗道貌岸然的規(guī)勸和訓(xùn)誡以外，斯鐸頓與愛麗之間并無其它的“戰(zhàn)事”，她母親對(duì)這些爭論幾乎從不介入。她只是私下里懇求愛麗服從她的繼父，要表現(xiàn)得“和善，有教養(yǎng)”?，F(xiàn)在愛麗甚至懷疑斯鐸頓和她母親結(jié)婚只是為了獲得父親的人壽保險(xiǎn)——不然，還會(huì)為了什么？根本看不出有什么愛她的跡象——而且他自己本人也并沒有做出示范“和善，有教養(yǎng)”是什么樣子。有一天，在一場激烈爭論中，完全是為了讓他們面子上過得去，她母親要求愛麗做一件事：參加閱讀圣經(jīng)的讀經(jīng)班?？墒撬赣H在活著的時(shí)候，就是一個(gè)對(duì)各種非自然教的天啟教教派持懷疑論調(diào)的人，那時(shí)候從來也沒有談到過要求她參加讀經(jīng)班。她母親怎么就會(huì)嫁給了斯鐸頓？這個(gè)問題千百次地從她心中涌出。她母親繼續(xù)跟她說，參加讀經(jīng)班，能夠潛移默化地培養(yǎng)傳統(tǒng)的美德；而且更為重要的，是能讓斯鐸頓看到，愛麗愿意做出某種和解。出于對(duì)母親的關(guān)愛和憐憫，她默認(rèn)了。

在整個(gè)學(xué)年里，每到禮拜天，愛麗幾乎都去參加附近教堂的一個(gè)定期的小組討論班。這屬于很正宗的耶穌教教派之一，沒有沾染擾亂社會(huì)治安的福音傳道狂的習(xí)氣。參加討論班的只有很少幾個(gè)是中學(xué)生，有一些成年人，主要的都是中年婦女。宣講師是教堂首席牧師（教長）的夫人。愛麗過去從來沒有認(rèn)真地讀過圣經(jīng)，傾向于認(rèn)同她父親刻薄的評(píng)價(jià)，說圣經(jīng)是“一半凌亂蠻荒歷史，一半幼稚童話傳說”。所以在進(jìn)班的前一個(gè)周末，她通讀了被認(rèn)為是舊約全書中的各個(gè)重要部分，試圖獲得不帶偏見的認(rèn)識(shí)。她一下子就看出來，在《創(chuàng)世紀(jì)》的前兩章里，關(guān)于創(chuàng)造世界，存在著兩個(gè)不同而且矛盾的敘事。她看不出來，在太陽被造出來以前的幾天，怎么會(huì)存在光，她看不出來該隱的妻子到底是誰。她讀到了很多的敘事，有關(guān)羅得（《創(chuàng)世紀(jì)》第19章）和她的女兒，有關(guān)亞伯拉罕和撒拉（《創(chuàng)世紀(jì)》第12章，原名亞伯蘭和撒萊）在埃及，有關(guān)底拿（《創(chuàng)世紀(jì)》第34章）的婚事引發(fā)的殺戮，有關(guān)雙胞胎弟弟雅各和哥哥以掃（《創(chuàng)世紀(jì)》第25～36章），令她震驚。她得知現(xiàn)實(shí)世界中存在懦弱——兒子們可能欺騙年老體弱的父親（《創(chuàng)世紀(jì)》第27章），一個(gè)男人可能膽小懦弱地默許國王對(duì)他妻子的引誘（《創(chuàng)世紀(jì)》第12章），甚至于慫恿強(qiáng)奸他的女兒（《創(chuàng)世紀(jì)》第19章）?？墒窃谶@本神圣的經(jīng)典里，竟然看不到有哪一句話抗議和反對(duì)這種暴行。相反，好像是這種罪行獲得批準(zhǔn)，甚至贊揚(yáng)。