正文

口吃的肖邦與煙縷中的過(guò)分女孩(3)

出走年代:關(guān)于kidult出走尋愛(ài)的故事 作者:素黑


當(dāng)然,愛(ài)上是一回事,是不是能去愛(ài)又是另一回事。

她消失時(shí)19歲,我21。她選擇了夏天來(lái)臨前結(jié)束我和她之間的短暫歷史,起碼,是她和我感通過(guò)的那段珍貴歷史。一個(gè)人到底擁有多少段歷史,根本無(wú)人知道,只有他的潛意識(shí)最清楚,這是心理學(xué)家相信的理論,也是他們無(wú)法進(jìn)一步的限制。潛意識(shí)啊,并不是我們有能力看得透的神秘界域。起碼,對(duì)我而言,它就是無(wú)法被徹底掌握和駕馭的力量,因?yàn)樗?,我賠上了青春去迷惘。

而我想,大部分人也是這樣吧,吸入無(wú)從選擇的空氣,被命運(yùn)遙控做不能自控的決定,對(duì)于愛(ài)恨又想記起又想忘掉,一拐一拐地被潛意識(shí)隱藏的業(yè)力牽著走完一輩子。

她到底往哪里去了,是否已死掉,沒(méi)有人知道。她曾說(shuō)過(guò),要是死亡,必須恭恭敬敬,不落痕跡。

可是,她留給我的是一個(gè)謎:那天收到全黑的信封,里面是一張沒(méi)有字、斷黑的信紙。我曾以為像推理小說(shuō)那樣,把它放在洋燭上烘烘會(huì)有文字顯影的,不過(guò)想想看:她是反科學(xué)常理的女生,沒(méi)有可能懂得那種技術(shù),即使懂得,她也不會(huì)喜歡用,不會(huì)讓人留下她也科學(xué)過(guò)的痕跡。這一點(diǎn),我倒很了解她。

至于為什么她要寄給我斷黑的信紙,信上又沒(méi)有任何記載,我努力想了3天,所得的結(jié)論是:黑就是全部的信息了。

也許世界上只有我最了解她,而她也最清楚我最了解她。事實(shí)是不是這樣我們都不清楚,但起碼我們都愿意相信確實(shí)如此,雖然,彼此都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

她到底哪里去了?

她的消失是在艾略特筆下最殘酷的四月天,而我決定出走的那天是5個(gè)月以后,學(xué)生都愁著臉被迫和暑假分手,趕新學(xué)期換新手機(jī)和新戀人的九月天。

x x xx這是一個(gè)關(guān)于決定出走的故事。

x x xx大學(xué)里有關(guān)過(guò)分女孩的傳說(shuō)我不喜歡聽(tīng)到人家談?wù)撨^(guò)分女孩??傆X(jué)得長(zhǎng)期活在傳說(shuō)中令她活得更不快樂(lè)。

發(fā)現(xiàn)原來(lái)不論是哪個(gè)系的男女生,20個(gè)總有一個(gè)會(huì)主動(dòng)無(wú)緣無(wú)故地提起她,而大家也會(huì)紛紛回應(yīng),把她的傳奇空虛積極地編造下去。

“她好像沒(méi)有家人的,不是本地出生的啊?!?/p>

“她的英語(yǔ)流利地道得讓你不敢開(kāi)口,日語(yǔ)也相當(dāng)了得,母親好像是日本人?!?/p>

“我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢和她修同一門課,說(shuō)怕被她在小組討論時(shí)毫不留情地批判。她的嘴巴厲害得不能想象。”

“你聽(tīng)過(guò)她的聲音嗎?聽(tīng)過(guò)她講英文嗎?”

“啊,這個(gè)……我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她呢!”

“少吹牛。她嘛,古古怪怪的,有晚我看到一個(gè)類似她的黑影在樹(shù)林那邊飄過(guò),嚇得飛跑回宿舍,不是傳她會(huì)巫術(shù)和通靈的嗎?”

“通靈倒沒(méi)聽(tīng)過(guò),不過(guò)就聽(tīng)過(guò)她被一個(gè)助教養(yǎng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,后來(lái)她投向另一個(gè)教授的懷抱便散了?!?/p>

“她的眼睛倒有點(diǎn)邪淫氣?!?/p>

“也許還懂念咒語(yǔ)吧?!?/p>

“你看過(guò)她穿其他顏色的衣服嗎?有沒(méi)有人看過(guò)她的衣柜?”

“她是裝有個(gè)性吧,一個(gè)女人怎可能只穿一種顏色?”

“我有朋友和她是同班的,挺熟稔的啊,告訴我其實(shí)她根本沒(méi)談過(guò)誰(shuí)?!?/p>

“我覺(jué)得像她這種女人是不會(huì)喜歡男人的。她應(yīng)該是個(gè)同性戀。可能也是雙性戀。”

“我聽(tīng)一個(gè)學(xué)姐說(shuō)她懂得催眠,曾經(jīng)把一個(gè)好色教授催眠了,令他晚上光著身子在教員宿舍樓下目光呆滯晃來(lái)晃去,最后給保安員帶到保安中心才回復(fù)過(guò)來(lái),什么也想不起來(lái)尷尬死?!?/p>


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