學校令人困惑。學字，好不容易學會了，下一年字又變了?！暗尽弊?，剛開始學時是左“禾”右“刀”，下學期還要再學一遍，變成了左“禾”右“舀”。這就是第二次漢字簡化方案失敗了。夏沖心里抵觸，怎么越改越難寫呢？這國家還有沒有個準兒啊？教室里的畫像也變。剛入學時黑板上方掛著毛主席和華主席，一晃兒，華主席不見了，再一晃兒又變成了馬恩列毛。

入學后的第二個星期一，是這年的最后一個酷暑天，上午十點鐘，全校小孩子在操場上做完了操，聽校長講話。校長呆在二樓廣播室里，乘著榆樹的蔭涼，講了半個小時。他說的是，這所學校是這個區(qū)的最優(yōu)秀的小學，這個區(qū)是圓石城的最重要的區(qū)，圓石城是這個省的最了不起的城市，而這個省是重要的工業(yè)基地和共和國的長子。至于中國，夫復何言？當然是世界上最偉大、最文明、最光榮的國家。夏沖感到渾身沐浴著神圣的光輝?？墒?，光輝更多地來自一絲云影也無的天空。烈日當空，蟬聲大噪，夏沖的眼前一陣陣發(fā)黑。方陣中有個小孩一頭栽倒在地，幾個老師趕緊把他抬到樹蔭里。校長注意到了這一點，停頓了一下，繼續(xù)講下去。就像有人撞了一下跳棋棋盤，一個又一個小孩接連中暑栽倒。最后，一個女老師也摔倒了。

校長終于說：“最后，希望我們，硅酸鹽廠，子弟小學，每個老師，每個同學，師以校為家，生以校為榮，增強集體榮譽感，把我校的，先進模范學校的，榮譽，保持下去！今天就到這里！”

孫小天說：“一年（一）班全體同學，齊步——走！”于是二十七個孩子，抬著另外三個暈倒的，搖搖晃晃走回了教室。夏沖木然地跟著走。他的心是光榮的、幸運的，他的舌頭是咸的。

一年級和二年級，夏沖每次考試都拿到了兩百分。他自己覺得這個成績太杰出了，可是老師們并沒有因此高看他一眼，因為一半的孩子都是兩百分。這樣一來，一旦打了架，他就會非常失望于得不到孫小天的袒護。打架是孩子們的事業(yè)，上課只是業(yè)余生活，男生跟男生，男生跟女生，女生跟女生，永遠打作一團。打完了還不算完?！拔医o你告老師！”這相當于稟明圣上。圣上的裁決永遠是明快的，無論孰是孰非，打架雙方都要立正，哭哭咧咧地吃她兩拳。對于不喜歡的學生，孫小天攥拳頭的時候把中指的關節(jié)突出，一拳打在胸叉骨上，疼得像一陣電擊。開家長會時，她對自己的做法直言不諱：“我可沒有工夫斷案，各打五十大板！”這就是孫氏法律，效率第一，公平第一萬。家長們心悅誠服，就該這樣！倘是正常人類，自然不再自討苦吃相互控告，可是小孩們太賤了，告密成癖，須臾不歇。每個小孩子都用全部的靈魂去尊重老師、討好老師、畏懼老師、崇拜老師，可是只有班干部們才是爭寵之戰(zhàn)的贏家。他們早早學會了諸多技巧，嘴甜，乖巧，又由于年紀小，無恥而不加掩飾，討好起老師來無比赤誠，感天動地。他們全心全意地認為自己比別人更加有權親近老師，更真摯地愛著老師。

一年級上學期，我們全班小朋友的體重沒有增加，反而減少了。當個小學生，多不容易！如何負擔得起這光榮的稱號？我們處處模仿高年級混蛋，可這太難了。大家太焦慮了。唯有這班的班長，周一蓓，本就是個粗壯、紅潤的女孩，如今更加雄壯。一年級下學期剛開學不久，孫老師正在講課，周一蓓突然淚眼婆娑。孫小天不滿地問，你怎么回事，牙疼？肚子疼想拉屎？周一蓓抹抹眼淚，說：“老師，我想我媽了，我想叫你媽媽！”一時間全班小孩靈魂出竅——這完全是他們內心中最深處連自己都還來不及察覺的心聲——當即眾聲喧嘩，都要叫媽媽。

孫小天身子一軟，耳紅心跳，不好意思了：“不許嚷不許嚷。周一蓓，你叫一聲吧，就一聲?！?/p>