富養(yǎng)女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)

作　者：	劉克龍
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	無
版權(quán)說明：	經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請購買正版圖書

內(nèi)容簡介

　　和男孩相比，女孩天性柔弱，需要更多的愛和呵護(hù)，因?yàn)椋火B(yǎng)是最合適的教養(yǎng)方式。富養(yǎng)，才能讓女孩開拓眼界，精神富足；富養(yǎng)，才能讓女孩氣質(zhì)高貴、人格獨(dú)立；富養(yǎng)，才能讓女孩變得更聰明、更自信、更有用內(nèi)涵。富養(yǎng)不僅指生活的富足，更是教育的富足。富養(yǎng)女孩不是嬌生慣養(yǎng)，而是給她更為精細(xì)的教育。

作者簡介

　　劉克龍，碩士，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。現(xiàn)為北京市房山區(qū)人才交流中心教育分中心教研員、信宏文化家教委員會(huì)名譽(yù)主編。立足于中國家庭教育的現(xiàn)狀，通過多年對家庭教育和青少年心理健康的研究，提出“培養(yǎng)最棒的孩子，情商、德商、智商、勵(lì)商、財(cái)商、學(xué)商，一個(gè)都不能少”的獨(dú)特教育理念，在家庭教育領(lǐng)域具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。已出版家庭教育圖書多部，代表作有《培養(yǎng)最棒男孩100招》《培養(yǎng)最棒女孩100招》等，深受讀者好評。

正文

女孩的關(guān)系情結(jié)：我想得到每個(gè)人的認(rèn)可和尊重（1）	女孩的關(guān)系情結(jié)：我想得到每個(gè)人的認(rèn)可和尊重（2）
媽媽的貼心小棉襖——女孩更渴望愛與關(guān)注（1）	媽媽的貼心小棉襖——女孩更渴望愛與關(guān)注（2）
媽媽的貼心小棉襖——女孩更渴望愛與關(guān)注（3）	天性使然，女孩更容易沒有主見（1）
天性使然，女孩更容易沒有主見（2）	與男孩不同，父母需要了解女孩的特質(zhì)（1）
與男孩不同，父母需要了解女孩的特質(zhì)（2）	女孩的敏感性需要父母更多的關(guān)注（1）
女孩的敏感性需要父母更多的關(guān)注（2）	從出生到7歲——在父母愛的關(guān)懷下，健康成長（1）
從出生到7歲——在父母愛的關(guān)懷下，健康成長（2）	8～12歲——走向?qū)儆谂⒌氖澜?/a>
13～16歲——女孩逐漸走向成熟的關(guān)鍵期（1）	13～16歲——女孩逐漸走向成熟的關(guān)鍵期（2）
媽媽，做女孩最好的偶像（1）	媽媽，做女孩最好的偶像（2）
爸爸，為女孩做好人生的路標(biāo)	培養(yǎng)優(yōu)秀女孩的法寶——愛護(hù)而不嬌慣（1）
培養(yǎng)優(yōu)秀女孩的法寶——愛護(hù)而不嬌慣（2）	“女兒在想什么？”——傾聽女孩的技巧（1）
“女兒在想什么？”——傾聽女孩的技巧（2）	送給女孩一個(gè)溫馨的“家庭港灣”（1）
送給女孩一個(gè)溫馨的“家庭港灣”（2）	父母的鼓勵(lì)——女孩能力的催化劑（1）
父母的鼓勵(lì)——女孩能力的催化劑（2）	巧妙利用“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰”的藝術(shù)（1）
巧妙利用“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰”的藝術(shù)（2）	與“貼心的小棉襖”做“知心朋友”（1）
與“貼心的小棉襖”做“知心朋友”（2）	肢體語言——增進(jìn)親子關(guān)系的最佳方法（1）
肢體語言——增進(jìn)親子關(guān)系的最佳方法（2）	用撫摸來安撫女兒敏感的情緒（1）
用撫摸來安撫女兒敏感的情緒（2）	富養(yǎng)的女孩才能經(jīng)得起誘惑（1）
富養(yǎng)的女孩才能經(jīng)得起誘惑（2）	富養(yǎng)，才能讓女孩更聰明、更自信（1）
富養(yǎng)，才能讓女孩更聰明、更自信（2）	富養(yǎng)，才能讓女孩更有內(nèi)涵和氣質(zhì)（1）
富養(yǎng)，才能讓女孩更有內(nèi)涵和氣質(zhì)（2）	富養(yǎng)，才能讓女孩更自愛、自重（1）
富養(yǎng)，才能讓女孩更自愛、自重（2）	富養(yǎng)，才能讓女孩看得更高、望得更遠(yuǎn)（1）
富養(yǎng)，才能讓女孩看得更高、望得更遠(yuǎn)（2）	富養(yǎng)的女孩也要吃些苦（1）
富養(yǎng)的女孩也要吃些苦（2）