如果動物并不是因?yàn)槿祟惗艿絺?，人類就不要插手野生動物們的生活，這是生物學(xué)里鐵的原則。在動物得病或者受傷的時(shí)候，它們具有自行愈合傷口的能力，也會自行治愈病痛。這樣的動物才能夠在大自然中更好地生存，更好地傳宗接代。人類插手動物們的生活，只能破壞這些動物在大自然中生存的能力。

一邊觀察獅子，一邊在非洲的叢林深處看到很多野生動物，這樣的生活是多么令人興奮啊。不過這些幸福的孩子并不只是觀察動物，對獅子進(jìn)行研究，他們也會像大家那樣學(xué)習(xí)，甚至比大家更刻苦。

非洲一年四季都是很炎熱的，在相對涼爽一些的晚上，孩子們會根據(jù)制作好的課程表進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然不能去學(xué)校，但媽媽和鄰居阿姨會給孩子們上很多課。一家人聚集在一起學(xué)習(xí)，他們十分刻苦地學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)學(xué)、數(shù)學(xué)和語文等科目。孩子們在計(jì)算獅子的數(shù)量和記錄觀察結(jié)果時(shí)，意識到了數(shù)學(xué)是多么重要。在生物課的時(shí)間里，鄰居阿姨會把剛剛死去的牛的心臟、肺、肝、腎臟、眼球放在小冰盒子里帶到課堂上。孩子們在鄰居的大卡車上解剖牛，并畫出解剖圖來。在地質(zhì)學(xué)的課堂上，孩子們會學(xué)習(xí)非洲大陸的歷史。在語文課堂上，媽媽會給孩子們留作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容是寫故事，然后媽媽把孩子們寫的故事放在一起，出版了一本叫《奧卡萬戈叢林里的學(xué)校》的書。

這本書是孩子們親自寫的，里面的圖也是孩子們自己畫的。我希望大家也能夠讀讀這本書。這本書猶如一張尋寶地圖，找到了這張尋寶地圖之后，大家就可以進(jìn)行探險(xiǎn)了，在探險(xiǎn)的過程中，我希望大家可以發(fā)現(xiàn)很多珍貴的寶物！

孩子們，讓我們成為現(xiàn)場生物學(xué)家吧！

像這些孩子們一樣在大自然中親自觀察和研究動物的科學(xué)被稱為現(xiàn)場生物學(xué)?，F(xiàn)場生物學(xué)是一門非常有魅力的科學(xué)?？茖W(xué)家們大部分都是在枯燥無味的實(shí)驗(yàn)室中反復(fù)進(jìn)行著同樣的實(shí)驗(yàn)。我雖然非常尊敬這些科學(xué)家，但是在有趣而又新奇的現(xiàn)場生物學(xué)領(lǐng)域中工作的科學(xué)家更讓我羨慕和尊敬。

現(xiàn)場生物學(xué)家并不會把動物捕捉回來殺死，然后對它們進(jìn)行解剖?，F(xiàn)場生物學(xué)家們是到野生動物生活的地方，找到動物們的窩，在大自然中悄悄地觀察動物。無論多熱多冷，多危險(xiǎn)，科學(xué)家們都不在乎。

現(xiàn)場生物學(xué)是要在大自然中不妨礙動物們而進(jìn)行的觀察，所以現(xiàn)場生物學(xué)家們要比其他的科學(xué)家擁有更加強(qiáng)韌的體魄和耐力。