孩子成長(zhǎng)的空間是什么？是一定程度的自我選擇權(quán)利、探索體驗(yàn)未知世界的權(quán)利以及犯錯(cuò)誤進(jìn)而反思的權(quán)利。遺憾的是，我們的許多父母不肯給。在望子成才的強(qiáng)烈愿望作用下，父母常常以完美的標(biāo)準(zhǔn)急切要求孩子，而忽略和違背孩子的逐步成長(zhǎng)的規(guī)律。父母往往根據(jù)成人經(jīng)驗(yàn)提出要求，并希望孩子馬上做到，可是我們忘了，孩子的特定年齡決定了他的心智水平和成人是不同的，其已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)不能一下子就解釋得了父母的良苦用心，更不是一下子就能被父母的意識(shí)所同化的。要與父母產(chǎn)生共識(shí)，孩子得有一個(gè)認(rèn)知體驗(yàn)過(guò)程。而在父母的嚴(yán)格要求和急切催促下，孩子不能一下子達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，又不能將這種被逼迫的感覺(jué)找出來(lái)、說(shuō)出來(lái)，勢(shì)必情緒焦躁甚至沖動(dòng)，以致采取讓父母?jìng)牡男袨閬?lái)反抗。

父母過(guò)度保護(hù)的一個(gè)極大誤區(qū)是害怕孩子犯錯(cuò)，因而處處叮嚀、事事關(guān)心，豈料，卻造成孩子更大的逆反?；叵胛覀兠總€(gè)人的成長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)人在嘗試著做一件全新的事情的時(shí)候，往往是不知不覺(jué)進(jìn)行著調(diào)整的過(guò)程。這其中有自己的觀察、判斷，有不斷的反思、校正，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)不斷建構(gòu)著自己的思考能力和觀點(diǎn)；其中的失敗或者成功都是經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)源，就在這樣的過(guò)程中，我們成熟起來(lái)。這個(gè)過(guò)程中的“自我”操控讓個(gè)體體驗(yàn)到自身的價(jià)值和力量。而父母為防止孩子出錯(cuò)，總是緊張地注視著孩子的舉動(dòng)，以隨時(shí)指出問(wèn)題的姿態(tài)站在孩子的面前，從而使對(duì)方的思路不時(shí)被打斷，被迫把主要精力用于對(duì)父母的防范上。想想孩子此時(shí)的心理吧——“你動(dòng)不動(dòng)就隨意阻擋我前行，半路上隨便干預(yù)我，讓我無(wú)所適從，我進(jìn)也不是，退也不是，我多難受！”孩子隨后的憤怒和反抗也就在所難免了。

這是父母以完美的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，卻忽略孩子成長(zhǎng)的客觀規(guī)律造成的結(jié)果。