在閱讀的第一階段，我們的任務(wù)就是讀取書本上的文字信息。這聽上去十分簡單，實(shí)際卻不然。我們身處一個(gè)高度現(xiàn)代化的社會(huì)，信息爆炸，資訊泛濫?？墒?，現(xiàn)代人卻仍在沿用祖祖輩輩流傳下來的傳統(tǒng)閱讀方法，絲毫沒有意識(shí)到我們亟須另辟蹊徑，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。

在這個(gè)社會(huì)，或許我們最常聽到的三個(gè)字就是“沒時(shí)間”了。可是，就算你的面前已經(jīng)堆滿了要看的書，我也仍然建議你擠出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀這一章。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中關(guān)于高效閱讀的內(nèi)容能夠讓你的閱讀速度提高2~3倍，而且還能讓你對(duì)文章理解得更加透徹。這樣一算，閱讀這點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)間不就賺回來了嗎？

正如我在序言中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，閱讀速度絕非衡量一個(gè)人閱讀能力的唯一指標(biāo)，理解和記憶才是至關(guān)重要的。試想一下，如果我們每天不停地讀書，最后腦子里卻仍然空空如也，那速度再快不也只是徒勞嗎？因此，我始終都反對(duì)使用“速讀”這一概念，它會(huì)誤導(dǎo)讀者，把大家引導(dǎo)到錯(cuò)誤的方向上去。

在這一章里，大家將學(xué)到一個(gè)非常重要的技巧，那就是在閱讀的同時(shí)提取文章的脈絡(luò)，從而簡化此后存儲(chǔ)信息的步驟。這項(xiàng)任務(wù)不僅不會(huì)影響原有的閱讀速度，反而能讓大家在不知不覺中讀得更快。當(dāng)然，你還必須從其他角度來全面提高自己的閱讀能力，否則突然加快閱讀速度是肯定會(huì)影響理解程度的。美國著名導(dǎo)演和演員伍迪·艾倫（Woody Allen）就曾經(jīng)說過這么一句玩笑話：“告訴你，我只花了半個(gè)小時(shí)就看完整本《戰(zhàn)爭與和平》了。”朋友吃了一驚，問道：“哦？那你覺得這書怎么樣？”這位電影怪才面不改色心不跳地回答：“不就是講了點(diǎn)兒俄國的事兒嗎！”

過不了多久，你就能隨心所欲地調(diào)整自己的閱讀速度，輕輕松松達(dá)到現(xiàn)有速度的2~3倍了，而且還能比原來逐字逐句死啃書本時(shí)理解得更透徹，記憶得更牢固。這聽起來或許難以置信。閱讀速度和理解程度難道不是始終成反比的嗎？其實(shí)，這種觀點(diǎn)完全是錯(cuò)誤的。在下文的練習(xí)里，你會(huì)體驗(yàn)到，根據(jù)語義單元讀取信息時(shí)理解程度自然會(huì)出現(xiàn)驚人的提升。此外，你還會(huì)學(xué)到，怎樣在讀入信息的同時(shí)在腦海里梳理出清晰的邏輯脈絡(luò)。你不再需要額外花時(shí)間把“視覺卡片”畫在紙上，因此就能在節(jié)省時(shí)間之余不斷提高自己的理解能力和抽象思維能力。這一系列技巧的結(jié)合點(diǎn)就是文章內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)，其表現(xiàn)形式就是視覺卡片，因此我把本書中介紹的閱讀方式統(tǒng)稱為“視覺閱讀”。

現(xiàn)在，就讓我們來看看掌握這種特別的閱讀方法需要哪些準(zhǔn)備工作吧！