家庭氛圍的好壞對(duì)孩子的性格、習(xí)慣等很多方面都有重要的影響。不過(guò)，也許有的媽媽會(huì)問(wèn)，為女孩創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍與對(duì)女孩的不寵不嬌有什么直接聯(lián)系嗎？

來(lái)看這樣一個(gè)故事：

媽媽很寵女兒，所以女兒無(wú)論遇到多么小的問(wèn)題和困難都會(huì)向媽媽求助，而媽媽也盡其所能地幫助女兒。但爸爸認(rèn)為不能這樣寵女兒，因此他對(duì)女兒提出的問(wèn)題和要求向來(lái)不全部滿足。

女兒總是在爸爸這里碰壁，越發(fā)不高興，媽媽便對(duì)爸爸說(shuō)：“你幫幫她又怎么了？她那么小，你這人對(duì)自己的孩子還這么不關(guān)心！”可爸爸卻皺了眉頭說(shuō)：“你太寵她了，什么都幫她做，就不怕她將來(lái)出問(wèn)題？”媽媽生氣了：“我的女兒我不寵誰(shuí)寵？”

結(jié)果夫妻二人不歡而散，女兒從此也發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。當(dāng)她遇到問(wèn)題時(shí)，再也不主動(dòng)去找爸爸了，而是直接去找媽媽，她知道媽媽一定會(huì)幫她。不知不覺(jué)中，女兒對(duì)爸爸也慢慢疏遠(yuǎn)了，而媽媽對(duì)孩子的爸爸也頗有意見(jiàn)，一家人經(jīng)常分成兩派，對(duì)立行事……

看了這個(gè)故事，我們?cè)賮?lái)回想一下自己的家庭生活吧。

很多時(shí)候，我們夫妻雙方也會(huì)和故事中描述的情景一樣，在對(duì)女孩的教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧，其結(jié)果也往往與故事類似，弄得一家人不歡而散。因?yàn)閷檺?ài)的一方大多不愿意讓女孩吃苦，不愿意讓她處于困境。而女孩對(duì)我們的寵愛(ài)、嬌慣很受用，她就會(huì)更加親近寵愛(ài)她的那一方，敵視教育她的另一方。女孩是受寵了，但我們對(duì)她的教育卻失敗了。而且，這樣一種分歧的存在勢(shì)必會(huì)使家庭變得更加不和諧。

相反，如果我們有一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，那么無(wú)論遇到怎樣的問(wèn)題我們都會(huì)一起商量著來(lái)，最終的決定也是我們商量后的結(jié)果。尤其是對(duì)女孩的教育，我們也會(huì)保持立場(chǎng)一致，而且溫馨和諧的家庭氛圍也會(huì)讓女孩更容易接受我們的教育。

別將所有注意力都放在女孩身上

女孩的降生是一件喜事，從此我們家里多了個(gè)寶貝。于是，有的媽媽便將自己全部的注意力都放在了女孩身上。但人的注意力是有限的，如果注意了一個(gè)方面，很可能其他方面就忽略了。而我們?cè)凇皩Ｐ摹弊⒁馀⒌耐瑫r(shí)，也就忽略了家庭中的其他成員。這也往往是引發(fā)家庭矛盾的“導(dǎo)火索”。

所以，即便是家中多了可愛(ài)的女孩，我們也要將自己的注意力平均分配。比如，對(duì)孩子的爸爸也要多多關(guān)心，如果家中還有老人，也要對(duì)老人噓寒問(wèn)暖。這樣，家中的所有人都能感受到溫暖，而女孩也就不會(huì)因?yàn)楠?dú)享媽媽全部的關(guān)愛(ài)而變得蠻橫無(wú)理了，同時(shí)她還能從媽媽的言行中學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

而在處理家庭成員的關(guān)系上，我們也要考慮全面。比如，就整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，在對(duì)女孩的教育問(wèn)題上要尋求一致的意見(jiàn)和共同的努力方向，并盡量做到互相商量與協(xié)調(diào)；而我們夫妻之間，要相敬如賓，相親相愛(ài)，多給予女孩溫暖；對(duì)家中的老人，要給女孩做出尊敬與孝順的好榜樣，使她能耳濡目染。如果家中某個(gè)人遇到了問(wèn)題，全家人都幫著出主意；如果一個(gè)人有了負(fù)面情緒，全家人也會(huì)給予他溫暖與關(guān)愛(ài)……

當(dāng)我們?nèi)胰硕寄芑ハ嘀С止膭?lì)、互相關(guān)愛(ài)時(shí)，才能營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。在這樣的家庭環(huán)境熏陶之下，我們的女孩自然也就不會(huì)因?yàn)閷檺?ài)、嬌慣而養(yǎng)成種種壞毛病。

多制造一些溫馨的家庭話題

家庭話題的存在，就是為了讓全家人都參與進(jìn)來(lái)，大家各抒己見(jiàn)，經(jīng)過(guò)討論決定家庭事務(wù)。這也是我們與孩子之間最自然、最真切的溝通方式。

比如，我們可以和女孩一起討論家里還要再添置什么新家具，過(guò)節(jié)放假去哪里游玩，還可以討論全家一起想看的電影，也可以就當(dāng)下流行的社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的意見(jiàn)，等等。

這里我們尤其要注意的是對(duì)女孩的教育問(wèn)題，首先要傾聽(tīng)女孩的聲音。我們可以讓女孩說(shuō)說(shuō)她自己的感受，然后我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)教育女孩的方法，以及為什么要這樣教育她，這會(huì)使我們明白女孩的內(nèi)心需求，而女孩也就能體會(huì)到我們的苦心。

在討論過(guò)程中，我們不要隨便打斷女孩的話，也不要批評(píng)任何人的觀點(diǎn)，更不要在她面前互相爭(zhēng)吵。當(dāng)然，我們也要防止女孩恃寵而驕，對(duì)她說(shuō)出的不正確的觀點(diǎn)，也要能委婉地提出來(lái)，幫她糾正錯(cuò)誤的認(rèn)知。