若責(zé)罵孩子已經(jīng)在進(jìn)行的行為，或約束已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，沒有一個孩子會心服口服地開心接受。但是我發(fā)現(xiàn)，跟孩子談下一個階段的“前輩”可能會犯的過錯，他們不會排斥。

當(dāng)孩子十歲時，新聞若出現(xiàn)十二三歲青少年的問題，我就會借機(jī)拿來跟孩子們討論。借由這樣的方式，我讓孩子知道，我對他們的成長有所準(zhǔn)備，很多事情我都預(yù)想過，而不是等他們出狀況，丟問題出來，才手忙腳亂地接招。

常聽人說“身教重于言教”，其實我覺得，言教跟身教一樣，都很重要。

父母是孩子學(xué)習(xí)模仿的榜樣，父母的身教當(dāng)然不容輕忽。身教可以傳達(dá)給孩子父母的價值觀、態(tài)度和做事方法，不過有很多事情卻是身教無法涵蓋到的。