入校就學

開學前幾天，茱蒂帶著瑞克和他的兩個弟弟到學區(qū)督學的辦公室去。她帶著瑞克的個別教育計劃，其中規(guī)定瑞克應該完全參與到一般課程活動當中，另外也有西原小學的許可書。此外，法律也站在茱蒂這一邊?！暗?766章”明確允許像瑞克這樣的孩子就讀公立學校。茱蒂要求督學讓我們的長子入學，結果對方只說他需要幾天的時間處理文書作業(yè)。就這樣，瑞克進入五年級就讀。

1975年，我們這個曾被醫(yī)生視為植物人的殘障兒子，終于進入公立學校上學。我們長久以來為了把瑞克送進公立學校體系并讓他融入一般社會而進行的奮斗，到此總算告一段落?！跋Ｍ麢C器”充分證明了他的智力。面對這樣的證據(jù)，西原小學的校方人員不得不讓他和其他孩子一樣入校就學。

我們達到了目標，但茱蒂并不打算就此放手。她對政治運作頗感興趣，也親眼見到毅力和決心確實能夠帶來成果。首先，她邀集其他父母及義工一同協(xié)助其他像瑞克一樣得以接受正常教育的殘障孩童。這種做法為父母和學校都減輕了不少負擔，因為這么一來，這些殘障孩童不但能夠獲得學習的機會，也能夠在安全而且舒適的環(huán)境中學習。

第二年，茱蒂開始參與志愿工作，并且活躍于西原的社會服務協(xié)會。這個組織其實是她創(chuàng)辦的（但后來解散了），她在協(xié)會里負責為殘障人士舉辦休閑活動。她創(chuàng)立了“兒童夏令營”，對 21歲以下的殘障及健全孩童開放。兒童夏令營涵蓋各種活動，從露營、釣魚到游泳，各種運動應有盡有 --茱蒂舉辦這些活動的基本理念就是她認為殘障者和健全人士應該融洽相處，而不是被區(qū)隔開來。茱蒂希望這個夏令營能夠讓所有的家庭一同享受，不會有人因為身患殘疾而落單。我們的 3個兒子都非常熱愛這項一年一度的活動，也在那里和若干孩子建立了長久的友誼。

這時候，茱蒂又加入復活節(jié)封印協(xié)會，并且促使西原高中開放校內游泳池供殘障兒童使用。我們見過游泳運動對瑞克多么有幫助，因此這所學校愿意為其他殘障學生提供這樣的治療機會，這實在是非常美妙的事情。我們的兒子在學校課程與課后活動當中都活躍不已，茱蒂自己推動的方案又極為成功，因此她不久就取得學士學位，并且決定繼續(xù)在麻州大學修讀特殊教育的碩士學位。

短短幾年間，我們家就出現(xiàn)了令人驚訝的改變?？粗覀兊?3個孩子都在公立學校接受良好的教育，我不禁深感欣慰。我知道茱蒂花了多大的心力才讓瑞克得以進入學校就讀。那是她熱切追求的目標，我也很高興她能夠和他擁有緊密的關系。就許多方面而言，我也渴望和自己的兒子擁有這樣的緊密關系。在工作許可的情況下，我盡量找時間和瑞克相處 --和我的 3個兒子相處。有時候，工作也讓我能夠以出乎意料的方式提供協(xié)助。以兒童夏令營為例，我就能夠利用國民警衛(wèi)隊的資源提供露營器材與帳篷。我也在夏天到少棒聯(lián)盟充當孩子們的教練。不過，我不是隨時都能夠陪在孩子身邊。我們面對的挑戰(zhàn)在多年來雖然已經(jīng)和緩不少，但開銷還是絲毫不減。我的責任就是確保全家人都能持續(xù)享有舒適的生活。這也表示我和孩子們一對一相處的時間不免受限，和瑞克尤其如此。

我一直認為應該有某種比較好的方式，有某種活動能讓我們父子一起參與，讓瑞克知道我多么關心他，對他所取得的一切成就又有多么自豪。不過，他目前至少可以上學，而這一點就已經(jīng)非常特別了。