然后第二個階段是抓住作為個體的“自信心”。

最后在第三個階段，獲得真正意義上的“自由”。

只要依賴家人、學(xué)?；蛘吖?，就無法樹立自信，也得不到自由。如果想要自由，就要敢于把自己扔到一個嚴(yán)酷的環(huán)境里，學(xué)會用自己的雙腿走路。

我認(rèn)為，如果日本的年輕人想做到這點，就只有走出國門，到世界上去。這是我的經(jīng)驗之談。

在“東日本大地震”過后的四個月，我站在廣州的中山大學(xué)、上海的復(fù)旦大學(xué)、南京的南京大學(xué)、北京的北京大學(xué)等在中國稱為重點大學(xué)的講臺上，與學(xué)生們展開了激烈的討論。他們希望走向世界的愿望之強烈，是日本年輕人無法比擬的。在這一點上，日本年輕人應(yīng)該向中國年輕人學(xué)習(xí)。

當(dāng)我問上面四所大學(xué)的學(xué)生們：“曾想過在畢業(yè)后去哈佛大學(xué)的人，請舉手。”實際上有超過9成的學(xué)生舉起了手，這和日本的學(xué)生們形成了極大的反差。我不得不感嘆我們?nèi)毡救嗽诮窈笫且@樣的鄰居們展開競爭的?。?/p>

與中國形成鮮明對比，最近的日本，希望去海外闖蕩的年輕人數(shù)量直線滑落。

聽說其中一些學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)濟不景氣，沒有去外國留學(xué)的錢”。但我想說，開什么國際玩笑！如果讓從中國農(nóng)村出來的學(xué)生來看，幾乎所有的日本人都是想也無法想象的大款。我也一樣，從小生長的家庭絕不富裕，甚至還欠下了巨額的債。能夠去外國留學(xué)，是因為有豐厚的獎學(xué)金制度作為支撐。因此在學(xué)習(xí)上拿資金或經(jīng)濟不景氣當(dāng)借口，是毫無道理的。

年輕人去海外闖蕩，提高外語能力、學(xué)習(xí)課本上教不完的國際社會的規(guī)矩，對于今后越來越全球化的日本經(jīng)濟，也將是一件重要的武器。

現(xiàn)在，我想對猶豫是否去外國留學(xué)的日本年輕人們說：

“當(dāng)你走進(jìn)世界時，必然會獲得巨大的、一生的財富。會說外語只是一件小事，重要的是你會獲得更多的自信與自由，變得更加自立。而且，你們肯定會萌生出對祖國日本的熱愛，走出國門從而產(chǎn)生的愛，才是真正的祖國愛?！?/p>

年輕人有體力、有時間，有不畏失去一切的強韌精神。反過來說，年輕人的武器，也就只有這三樣。如果對社會有不滿，如果對將來有不安，那么最大限度地利用好自己的武器吧！投入身心，花上時間，選擇風(fēng)險！