百年校慶之后,就到了五一。
那年勞動(dòng)節(jié)的假日加上調(diào)休一共可以休息七天。
在蘇文的介紹和幫助下,莫曉楠興沖沖地拉著我找了一份促銷(xiāo)禮儀的兼職,她發(fā)覺(jué)我一直悶悶不樂(lè),所以平時(shí)對(duì)我都多有遷就。莫曉楠是那種特別會(huì)做人的女孩,溫和沒(méi)心機(jī),熱情又大方,周?chē)瑢W(xué)幾乎沒(méi)有不喜歡她的。
其實(shí),我的言談之間露出悲觀神色,也只是覺(jué)得自己尚不夠資格罷了。
我從來(lái)都不是生活的主宰,而只能是它的傀儡。
從幼時(shí)至今,握不住的東西實(shí)在太多,我連假裝歡喜都已經(jīng)做不到。
和廖長(zhǎng)寧的再次相逢并沒(méi)有按照我之前預(yù)想的軌跡發(fā)展,這讓我有點(diǎn)黯然,那種感覺(jué)很復(fù)雜,是一種明明離得如此之近,卻又觸不可及的漠然遙遠(yuǎn)的感覺(jué)。
但是生活總要繼續(xù),上課、社團(tuán)、吃飯、睡覺(jué),時(shí)間無(wú)知無(wú)覺(jué)地從指間唰唰流過(guò)。
深夜躺在床上,只有疲憊清清楚楚地告訴我,我的確沒(méi)有躲懶偷閑。這種感覺(jué)很糟糕,未來(lái)很近,理想很遠(yuǎn),生存以上,生活以下。
放假的前一天晚上,許多本地和距離近的同學(xué)都已經(jīng)趕著回家了。
宿舍就只剩下我跟莫曉楠,她趴在桌前看韓劇,我在練字。
我自幼在廖長(zhǎng)寧的指導(dǎo)下習(xí)小楷,高二那年開(kāi)始迷戀隸書(shū),每天都會(huì)抽空寫(xiě)幾篇。一點(diǎn)點(diǎn)從臨摹筆畫(huà)開(kāi)始,隸書(shū)的橫豎撇捺就如漢代的房梁,中間微拱兩頭稍翹,形態(tài)端莊,氣度雍容,落筆和收尾時(shí)最需要神韻。
顧雁遲來(lái)接我的時(shí)候,我正寫(xiě)到之前最?lèi)?ài)的一句“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
廖長(zhǎng)寧的電話打過(guò)來(lái),背景是低婉悠揚(yáng)的交響樂(lè)隊(duì)的舞樂(lè),我甚至可以想象得到那邊衣香鬢影冠蓋云集的盛況。他似乎心情不錯(cuò),尾音都帶了一絲迤邐的閑適:“翹翹,你下樓去,我讓雁遲接你到連云山莊。”
我有些不解他的用意,又聽(tīng)得他耐心詢問(wèn):“翹翹,在聽(tīng)嗎?”
我連忙低聲應(yīng)了,他溫言低聲解釋?zhuān)骸澳惴偶倭嗽趯W(xué)校不無(wú)聊?”
他末尾的語(yǔ)調(diào)微微上揚(yáng),但是又仿佛沒(méi)在發(fā)問(wèn),只是在篤定地陳述事實(shí)。
我沉吟開(kāi)口:“可是,我跟同學(xué)約好去做兼職積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),”我停頓了一下,又干巴巴地小聲加了句,“每天還有一百五十塊的報(bào)酬?!?/p>
他沉默片刻:“還記得慧姨嗎?她聽(tīng)說(shuō)我遇到你,一直想見(jiàn)你?!?/p>
我低聲應(yīng)了:“嗯,記得的,她以前老是給我拿奶糖吃。”
那邊似乎有人小聲提醒他,他又說(shuō):“抱歉,我要先掛電話,雁遲在樓下等你?!?/p>
他并沒(méi)有立刻掛斷,我對(duì)著電話靜靜垂眸低聲答應(yīng):“嗯,我這就下去?!?/p>
廖長(zhǎng)寧輕輕笑了笑:“乖,晚上帶好吃的回去給你?!?/p>
夜風(fēng)從車(chē)窗外撲進(jìn)來(lái),吹得我發(fā)絲紛飛,拂面有冷冷的涼意。
顧雁遲在盤(pán)旋的半山公路上將車(chē)子開(kāi)得飛快又不失平穩(wěn),眺望城中燈火闌珊,越發(fā)襯得此處冷清蕭條。他清秀的臉上架一副金絲邊眼鏡,鬢角修裁得十分利落,仿佛怕冷場(chǎng)一樣,一路都在與我聊天,但大部分時(shí)候,是他問(wèn)我答,碰到我不愿意多講的話題,也沒(méi)見(jiàn)他有多介意。
我漸漸放松下來(lái),靠在椅背看車(chē)窗外山道旁一閃而過(guò)的花木扶疏:“我很喜歡你的名字,也很喜歡‘林密棲鴉早,江寒泊雁遲’這句詩(shī)?!?/p>
顧雁遲頗感意外地挑挑眉:“這首詩(shī)很生僻,你竟然知道?”
我覺(jué)得自己好像在賣(mài)弄一樣,有點(diǎn)不好意思地解釋?zhuān)骸拔蚁矚g用抄詩(shī)的方式練字,《全宋詩(shī)》里最喜歡的幾句之一?!?/p>
“你的名字也很特別,‘連翹’?”
“嗯,連翹是一味中藥。我的名字是爺爺取的,他是中醫(yī)?!蔽矣纸又f(shuō),“其實(shí)我的名字連起來(lái)讀的時(shí)候那個(gè)‘翹’應(yīng)該讀升調(diào)。”
他試著糾正之前的讀音道:“連翹(橋)?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,被他認(rèn)真的樣子逗笑了,又說(shuō):“也可以讀輕聲?!?/p>
前方有大門(mén),他停車(chē)拿卡,一邊轉(zhuǎn)方向盤(pán)一邊說(shuō):“你該多笑笑,一路上我都以為你不開(kāi)心。長(zhǎng)寧怕你不熟悉司機(jī)不肯跟著來(lái),專(zhuān)門(mén)讓我來(lái)接你。”
我心中有微微復(fù)雜的激蕩情緒。