我快要碎掉了

壞壞和走走相遇，一個(gè)尋者，一個(gè)等待者。他們相戀，交流，寫(xiě)作，傾訴，分手?！斑@種悲傷是他們兩個(gè)人的：無(wú)法得到愛(ài)的悲傷，無(wú)法釋放愛(ài)的悲傷。她就像個(gè)溺水的人，雙手揮舞，試圖抓住任何可以抓住的東西。每一段感情其實(shí)都是生命的一次充滿希望的掙扎，只有這種掙扎才能證明，她還活著。”小說(shuō)以一個(gè)去《循環(huán)》雜志社索要拖欠稿費(fèi)的年輕人的視角發(fā)現(xiàn)著不同人的世界，他被雜志方追問(wèn)，所寫(xiě)文字是否都為原創(chuàng)？沒(méi)有借用網(wǎng)絡(luò)IDEA?寫(xiě)作的意義于他究竟是什么？在一個(gè)夢(mèng)里，他見(jiàn)到“尋找尖銳派”這五個(gè)字，由此他開(kāi)始了尋找文學(xué)靈感的過(guò)程：女權(quán)主義者口頭的強(qiáng)硬與實(shí)際的脆弱；反思自己作為一個(gè)每周寫(xiě)十篇專欄的作家除了文字的不斷膨脹，并不真正觸碰到靈魂；攝影師如何借助一個(gè)觀念成為攝影藝術(shù)家，現(xiàn)代藝術(shù)到底有無(wú)內(nèi)涵；人們雖然參與反對(duì)凹凸國(guó)游行，卻并不知道為何游行，要反對(duì)什么，要贊成什么；小販為何會(huì)捅死城管，獄中的獨(dú)白；老師對(duì)學(xué)生的高壓洗腦教育，鼓勵(lì)學(xué)生檢舉揭發(fā)，學(xué)生對(duì)老師的反抗最終如何舉重若輕？小說(shuō)采用復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)。既有尋找尖銳這一主線索，又嵌入反尋找（即無(wú)尋）的精神故事，詮釋現(xiàn)代生活的真相；而小說(shuō)作者的一段婚外情同樣是一種尋找，以對(duì)話、通信、話外音、兩人共同講述等方式，以出軌之追尋，體現(xiàn)愛(ài)情在實(shí)際交流中的日益困難。如果沒(méi)有了人們的相互關(guān)心與幫助，這個(gè)貌似越來(lái)越有尖銳個(gè)性的社會(huì)，只會(huì)變成孤零零的荒原。這就是小說(shuō)的主旨。小說(shuō)采取的復(fù)線敘述法，以時(shí)而平行時(shí)而交差的方式表達(dá)出生活本身的安寧與不安寧。同時(shí)，故事的敘述者不采用單一確定的對(duì)象，而每個(gè)人物之間的聯(lián)系也可以隨時(shí)中斷，是一種時(shí)空跨越，以此來(lái)表明世界充滿了隨意性和不確定性。小說(shuō)的每一章都會(huì)帶入一個(gè)新的人物，這些人物是這個(gè)社會(huì)看似個(gè)性邊緣，非主流的一群，但，是不是只有他們自以為自己有個(gè)性呢？真正的個(gè)性——或者只是，溫柔而勇敢地面對(duì)自身。如果我們留心看社會(huì)新聞，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些現(xiàn)象未免荒唐怪誕，所以，小說(shuō)將采取一種滑稽嘲弄的語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)。蕓蕓眾生如你我，如何尋找到人生的真正意義？所以，探討人生、價(jià)值觀的意義是這部小說(shuō)的主題。力圖呈現(xiàn)出一種嚴(yán)肅的思考，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，年輕人會(huì)以怎樣的行動(dòng)去應(yīng)對(duì)？尖銳本身是一種生活態(tài)度，如果用來(lái)觀察我們的社會(huì)生活，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些值得嘲諷的現(xiàn)象。究竟是尖銳還是平庸？也許最終只是——快要碎掉了。

　　走走，專業(yè)文學(xué)編輯，業(yè)余小說(shuō)人?，F(xiàn)已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《得不到你》（《愛(ài)無(wú)還》）、《房間之內(nèi)欲望之外》（《愛(ài)有期》）；中短篇小說(shuō)集《哀慟有時(shí) 跳舞有時(shí)》、《961213與961312》、《天黑前》；散文集《上海夜奔》，另有雜文集六種。認(rèn)為語(yǔ)言是文學(xué)最必要的條件，專注于人性和動(dòng)機(jī)的復(fù)雜。