我很深切地感覺中國的高等教育應該有一個自覺的十年計劃，其目的是要在十年之中建立起中國學術獨立的基礎。

我說的“學術獨立”，當然不是一班守舊的人們心里想的“漢家自有學術，何必遠法歐美”。我決不想中國今后的學術可以脫離現(xiàn)代世界的學術而自己尋出一條孤立的途徑；我也決不主張十年之后就可以沒有留學外國的中國學者了。

我所謂“學術獨立”必須具有四個條件：（一）世界現(xiàn)代學術的基本訓練，中國自己應該有大學可以充分擔負，不必向國外去尋求。（二）受了基本訓練的人才，在國內(nèi)應該有設備夠用與師資良好的地方，可以繼續(xù)做專門的科學研究。（三）本國需要解決的科學問題，工業(yè)問題，醫(yī)藥與公共衛(wèi)生問題，國防工業(yè)問題等等，在國內(nèi)都應該有適宜的專門人才與研究機構可以幫助社會國家尋求得解決。（四）對于現(xiàn)代世界的學術，本國的學人與研究機關應該能和世界各國的學人與研究機關分工合作，共同擔負人類與學術進展的責任。

要做到這樣的學術獨立，我們必須及早準備一個良好的、堅實的基礎。所以我提議，中國此時應該有一個大學教育的十年計劃，在十年之內(nèi)，集中國家的最大力量，培植五個到十個成績最好的大學，使他們盡力發(fā)展他們的研究工作，使他們成為第一流的學術中心，使他們成為國家學術獨立的根據(jù)地。

這個十年計劃也可以分做兩個階段：第一個五年，先培植起五個大學，五年之后，再加上五個大學。這個分兩期的方法有幾種好處：第一，國家的人才與財力恐怕不夠同時發(fā)展十個第一流的大學；第二，先用國家力量培植五個大學，可以鼓勵其他大學努力向上，爭取第二期五個大學的地位。