美國(guó)哥倫比亞大學(xué) 大學(xué)排名讓人對(duì)世界產(chǎn)生誤解

大學(xué)簡(jiǎn)介

哥倫比亞大學(xué)是美國(guó)最早的常春藤大學(xué)之一，在教育學(xué)、商學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、國(guó)際關(guān)系和新聞學(xué)等領(lǐng)域享有盛譽(yù)。坐落于紐約曼哈頓的晨邊高地，瀕臨哈德遜河，位于中央公園北面。于1754年根據(jù)英國(guó)國(guó)王喬治二世頒布的《國(guó)王憲章》而成立，初命名為國(guó)王學(xué)院，是美洲大陸最古老的學(xué)院之一。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后更名為哥倫比亞學(xué)院，1896年最終更名為哥倫比亞大學(xué)。

整個(gè)20世紀(jì)上半葉，哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)一起被公認(rèn)為美國(guó)高等教育的三強(qiáng)，雖然其后在激烈的大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中略處下風(fēng)，但目前仍在大部分排行榜中位列前十。至2009年，哥倫比亞大學(xué)的校友和教授中一共有93人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬、前總統(tǒng)羅斯福、哲學(xué)家杜威等均為其校友。中國(guó)著名學(xué)者陶行知、胡適和華裔物理學(xué)家李政道等都曾在該校深造。

學(xué)校網(wǎng)址：www.columbia.edu

校長(zhǎng)名片

李·鮑林格（Lee.Bollinger）

李·鮑林格，美國(guó)律師和教育家。1946年出生于加利福尼亞州，在俄勒岡長(zhǎng)大。早年畢業(yè)于俄勒岡大學(xué)和哥倫比亞法學(xué)院。曾為美國(guó)高等法院大法官華倫·博格（Wilfred Feinberg）擔(dān)任法律職員，于1973年進(jìn)入密歇根大學(xué)執(zhí)教，1987年開始擔(dān)任密歇根大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)。1996年起任密歇根大學(xué)校長(zhǎng)。2002年任哥倫比亞大學(xué)第19任校長(zhǎng)，哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院法學(xué)教授。他是美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士。2010年7月任紐約聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行理事會(huì)主席。

（《深圳特區(qū)報(bào)》2010.08.24第A09版）

深圳特區(qū)報(bào)記者 范京蓉

一座偉大的城市，必定需要一流的大學(xué)。二者互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，彼此成就著對(duì)方。前不久，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)鮑林格，欣然接受《深圳特區(qū)報(bào)》記者專訪。鮑林格表示，一所一流的研究型大學(xué)將造就一座城市的智力生命，它能夠培育先鋒的創(chuàng)想家，也能夠提供層次豐富的就業(yè)，有益于城市的可持續(xù)發(fā)展。

一、大學(xué)排名讓人對(duì)什么是真正的大學(xué)教育產(chǎn)生誤解

深圳特區(qū)報(bào)：哥倫比亞大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱哥大）是常春藤聯(lián)盟成員之一，去年被美國(guó)Quacquarelli Symonds（以下簡(jiǎn)稱QS）大學(xué)排名評(píng)為全球第11名，美國(guó)第7名。您認(rèn)為哥大的特色是什么？

鮑林格：哥倫比亞大學(xué)是世界最重要的研究中心之一，同時(shí)也為各個(gè)領(lǐng)域及專業(yè)的本科生、研究生提供獨(dú)特而優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。哥大努力吸收來(lái)自世界各國(guó)的教員及學(xué)生，支持針對(duì)全球事務(wù)的教學(xué)與研究活動(dòng)，與許多國(guó)家和地區(qū)建立學(xué)術(shù)合作關(guān)系。哥大力爭(zhēng)使學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域都能夠達(dá)到最高的教學(xué)水平、擁有最前沿的知識(shí)，并傾其努力以造福世界。

深圳特區(qū)報(bào)：作為校長(zhǎng)，您如何讓這樣一所歷史悠久的大學(xué)既保持其傳統(tǒng)，又不斷適應(yīng)變化的世界？

鮑林格：2002年以來(lái)，我有幸和哥大的學(xué)生、教職員工、校友、朋友們一起，帶領(lǐng)我們的大學(xué)經(jīng)歷了深刻的機(jī)構(gòu)變革，同時(shí)也積極應(yīng)對(duì)全球性的變革。為了完成這個(gè)重大事業(yè)，我們盡力在哥大歷史上作為一個(gè)精粹而偉大的城市大學(xué)，并且擁有領(lǐng)導(dǎo)地位的基礎(chǔ)上，一方面使其不斷演進(jìn)以應(yīng)對(duì)當(dāng)代不斷改變著的城市和世界面對(duì)的各種挑戰(zhàn)，另一方面繼續(xù)遵從我們?cè)诮虒W(xué)、研究、醫(yī)療和公共服務(wù)方面的核心理念。

深圳特區(qū)報(bào)：您如何看待大學(xué)排名這一現(xiàn)象？

鮑林格：我認(rèn)為，大學(xué)排名讓人對(duì)世界產(chǎn)生錯(cuò)覺，特別是對(duì)什么是真正的大學(xué)教育產(chǎn)生誤解。從另一個(gè)角度看，大學(xué)排名反映了年輕人在選擇大學(xué)時(shí)不斷加劇的競(jìng)爭(zhēng)度，并加重了他們做選擇時(shí)的焦慮感。

二、一流大學(xué)為所在城市帶來(lái)良性就業(yè)

深圳特區(qū)報(bào)：一所大學(xué)與所在的城市有著什么樣的關(guān)系？能否闡述一下哥大對(duì)紐約城市發(fā)展發(fā)揮的作用？

鮑林格：哥大非常重視其地處大都市紐約的優(yōu)越位置，努力使教研活動(dòng)與大都市擁有的豐富資源相結(jié)合。

2007年曾有一份報(bào)告說(shuō)，紐約繁榮的金融業(yè)雇傭的約28萬(wàn)名員工的收入超過(guò)了曼哈頓其他行業(yè)的150萬(wàn)人的收入總和。另一份報(bào)告說(shuō)，把公司總部遷回曼哈頓的公司數(shù)量有增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但總部運(yùn)營(yíng)所需的支持性職位卻仍然留在其他地區(qū)。

紐約希望成為全球商業(yè)領(lǐng)袖的首選之地。但是，近幾十年來(lái)，制造業(yè)和輔助性職位大部分都離開紐約投奔到了其他低成本地區(qū)，對(duì)于希望有上升機(jī)會(huì)的中產(chǎn)階層而言，新的機(jī)會(huì)在哪里呢？我覺得，在地方性經(jīng)濟(jì)中，有一個(gè)行業(yè)能夠提供許多職位以滿足上述之需求，這就是高等教育。

在紐約有116家能夠授予學(xué)位的高等學(xué)院，包括正在復(fù)興的紐約城市大學(xué)和兩所世界上最受尊重的研究型大學(xué)：紐約大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。有數(shù)字顯示，我們的地方性獨(dú)立學(xué)院和大學(xué)每年能產(chǎn)生91億美元的直接開支和總值高達(dá)212億美元的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。從這個(gè)意義上講，一流的大學(xué)不僅對(duì)一個(gè)城市的智力生命至關(guān)重要，對(duì)它的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)活力也是如此。

哥大有約1.4萬(wàn)名雇員，是紐約第七大非政府性雇主。這些職位不會(huì)輕易流向其他城市或者海外，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)和學(xué)術(shù)研究的宗旨是深深根植于這片能夠讓智慧火花盡情迸發(fā)的土地的。也正因?yàn)槿绱?，哥大提出了一?xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃，將擴(kuò)展在西哈勒姆（紐約曼哈頓黑人聚居區(qū)）曼哈頓維爾工業(yè)園區(qū)的教學(xué)機(jī)構(gòu)。

事實(shí)上，高等教育機(jī)構(gòu)所提供的就業(yè)機(jī)會(huì)不是那種要么雇傭神經(jīng)科學(xué)博士，要么雇傭無(wú)需技能的初級(jí)工人的極端性結(jié)構(gòu)。我們的雇員有三分之二從事各種水平的輔助和行政性工作，例如，專業(yè)會(huì)計(jì)師和人力資源管理員、行政員工和職員、實(shí)驗(yàn)室技工和有經(jīng)驗(yàn)的電工等等。我們龐大的員工群體現(xiàn)了一種各種收入結(jié)構(gòu)并存的混合型經(jīng)濟(jì)，和以前曼哈頓許多商業(yè)區(qū)興旺發(fā)達(dá)的制造業(yè)工廠和辦公室所形成的雇員結(jié)構(gòu)相類似。

哥大超過(guò)三分之二的員工住在紐約。未來(lái)25年內(nèi)，哥大教學(xué)機(jī)構(gòu)在西哈勒姆區(qū)的增長(zhǎng)將為這一在過(guò)去幾十年內(nèi)來(lái)自私營(yíng)機(jī)構(gòu)的雇傭機(jī)會(huì)持續(xù)下滑的區(qū)域帶來(lái)大約6 000個(gè)新增就業(yè)機(jī)會(huì)。這個(gè)增長(zhǎng)對(duì)我們而言非常重要，因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究員們，特別是在醫(yī)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的，要進(jìn)行創(chuàng)新性的研究就需要現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室空間。如果紐約的大學(xué)不能提供這樣的設(shè)施，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最好的研究人員將會(huì)不斷流失。

一直以來(lái)，紐約是能夠?yàn)楦鞣N收入階層的居民提供經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)引擎的城市。一流的研究型大學(xué)是穩(wěn)定地提供良好工作和偉大頭腦的源泉，毫無(wú)疑義，它們應(yīng)當(dāng)是紐約保持其領(lǐng)袖地位的重要組成部分之一。

三、中國(guó)留學(xué)生數(shù)量近年激增

深圳特區(qū)報(bào)：現(xiàn)在許多中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生都希望赴海外求學(xué)，作為一所以多元化為特色的大學(xué)，哥大是否準(zhǔn)備錄取更多的中國(guó)留學(xué)生？

鮑林格：哥大從幾十年前就已經(jīng)開始錄取來(lái)自中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生。目前，中國(guó)學(xué)生是哥大最大的國(guó)際學(xué)生群體。為了使留學(xué)生能夠更好地在哥大學(xué)習(xí)和生活，我們成立了國(guó)際學(xué)生及學(xué)者服務(wù)中心（ISSO），為留學(xué)生提供了一系列積極有效的服務(wù)。作為全球卓越的學(xué)習(xí)與研究中心，哥大長(zhǎng)期以來(lái)始終保持著多元化的優(yōu)良傳統(tǒng)，僅2009年就接待了來(lái)自近150個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1萬(wàn)多名學(xué)生、實(shí)習(xí)生、學(xué)者及陪同他們的家庭成員。同年錄取的國(guó)際學(xué)生較上年增加了4%，總數(shù)為5 553名，其中中國(guó)學(xué)生為1 016名，占總數(shù)的18.3%。2005年，哥大的中國(guó)學(xué)生數(shù)量?jī)H為500名，至2008年已經(jīng)逾千，三年內(nèi)翻了一番。

根據(jù)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)（IIE）2008年秋季統(tǒng)計(jì)，哥大錄取的國(guó)際學(xué)生數(shù)量在美國(guó)僅次于南加州大學(xué)和紐約大學(xué)。在哥大各學(xué)院中，藝術(shù)和科學(xué)研究生院的國(guó)際學(xué)生數(shù)量最多，共有1 469名，占其學(xué)生總數(shù)的47.5%，占全校錄取的國(guó)際學(xué)生總數(shù)的26.5%。

此外，我們的國(guó)際教師和學(xué)者，來(lái)自中國(guó)和法國(guó)的是最多的。目前，哥大共有超過(guò)1 200名中國(guó)學(xué)生和學(xué)者。

深圳特區(qū)報(bào)：那么，您對(duì)申請(qǐng)哥大就讀的中國(guó)學(xué)生有什么建議？

鮑林格：哥大的錄取流程和其他美國(guó)一流大學(xué)相似，是“整體性”的，這意味著會(huì)仔細(xì)考慮一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面。我們不會(huì)僅僅依賴標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和評(píng)分，而是認(rèn)真分析學(xué)生提交申請(qǐng)的所有部分，從中形成正確的判斷。我們會(huì)仔細(xì)閱讀個(gè)人陳述，嘗試了解他是誰(shuí)，上大學(xué)的動(dòng)機(jī)是什么等等。我們也會(huì)仔細(xì)閱讀教師的推薦信，從中了解學(xué)生在課堂的表現(xiàn)如何，給同學(xué)帶來(lái)了哪些東西。申請(qǐng)的每個(gè)部分都能說(shuō)明問(wèn)題?？傊?，我們的目標(biāo)是尋找最適合哥大的學(xué)生。

四、美中學(xué)界攜手面對(duì)共同挑戰(zhàn)

深圳特區(qū)報(bào)：哥大與中國(guó)學(xué)術(shù)界開展了哪些合作？近期有哪些計(jì)劃？

鮑林格：哥大與現(xiàn)代中國(guó)的關(guān)系可以追溯到19世紀(jì)，當(dāng)時(shí)哥大是首批招收中國(guó)學(xué)生的美國(guó)大學(xué)之一。很多中國(guó)留學(xué)生回國(guó)后成為著名的政治家、科學(xué)家、哲學(xué)家和教育家。哥大與中國(guó)的學(xué)術(shù)團(tuán)體開展了各種學(xué)術(shù)合作，所涉學(xué)科極為廣泛，包括醫(yī)藥、公共健康、音樂(lè)、教育、法律和商務(wù)等?；谶@樣的長(zhǎng)期合作關(guān)系，我們于2009年3月在北京設(shè)立了哥倫比亞全球研究中心（以下簡(jiǎn)稱中心），通過(guò)它我們與中國(guó)的合作將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。

美中兩國(guó)眼下面臨諸多共同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，因此雙方必須攜手，共同研究如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。哥大在北京設(shè)立的中心不會(huì)招收學(xué)生或頒發(fā)學(xué)位證書，也不想通過(guò)這些方式來(lái)盈利。中心的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)通過(guò)哥大的校友網(wǎng)絡(luò)和支持相關(guān)研究項(xiàng)目的個(gè)人及基金會(huì)籌集。

中心正在開展的一些項(xiàng)目包括，哥大與中國(guó)學(xué)者及官員開展有關(guān)全球特大災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)防及反應(yīng)措施的跨學(xué)科研究，如美國(guó)卡特里娜颶風(fēng)和中國(guó)汶川地震這樣的特大災(zāi)害所帶來(lái)的挑戰(zhàn)等。中心與哥大建筑規(guī)劃和保護(hù)研究生院合作，于2009年在故宮附近的老居民區(qū)里建立了一個(gè)由工業(yè)廠房改造的開放式工作室，供哥大和中國(guó)各地的學(xué)生、學(xué)者等進(jìn)行科研活動(dòng)和文化交流等。

中心還與中國(guó)國(guó)家發(fā)改委合作，研究有助于提高經(jīng)濟(jì)效益及增強(qiáng)環(huán)境可持續(xù)性的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)政策；與國(guó)內(nèi)外名校聯(lián)合在北京大學(xué)開展針對(duì)中國(guó)政府官員的公共政策培訓(xùn)項(xiàng)目。

五、美國(guó)的新聞體系需要修正，應(yīng)建立公共基金扶持媒體

深圳特區(qū)報(bào)：哥大有世界一流的新聞學(xué)院，您本人還是《華盛頓郵報(bào)》董事、普利策新聞獎(jiǎng)董事會(huì)成員。那么您如何看待全球化給美國(guó)新聞業(yè)及學(xué)術(shù)界帶來(lái)的影響？

鮑林格：世界經(jīng)濟(jì)互相依賴的程度正逐年深化。我們面臨的其他許多問(wèn)題如氣候變化，也使得我們?cè)谄渌I(lǐng)域的相互依賴加深。背后的事實(shí)是，全球化是真實(shí)存在而且正在發(fā)展的，所以我們必須適應(yīng)這樣的局面。而美國(guó)受世界各地的影響程度也是前所未有的。這就意味著我們需要知識(shí)，需要信息，需要知道應(yīng)當(dāng)建立、支持什么樣的機(jī)構(gòu)，需要知道制定什么樣的政策與世界的其他部分建立聯(lián)系。當(dāng)然，這是放之四海而皆準(zhǔn)的原則，但是此時(shí)此刻顯得尤為迫切。

要取得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)展就必須擁抱這個(gè)世界。現(xiàn)在各個(gè)大學(xué)都在尋找努力的方向。哥大已經(jīng)制訂了具體的計(jì)劃，將通過(guò)我們的全球研究中心及其他活動(dòng)加以實(shí)踐。媒體自己要尋找出路，我們要做的是研究如何幫助媒體。

受互聯(lián)網(wǎng)沖擊，美國(guó)媒體的生存能力受到挑戰(zhàn)。各種信息渠道的繁榮讓廣告業(yè)主和讀者群分崩離析，采編人員大幅縮減，駐外記者數(shù)量減少。在全球化加劇的今天，世界上許多國(guó)家都在打造強(qiáng)勢(shì)媒體，除了英國(guó)的BBC以外，還有中國(guó)的中央電視臺(tái)和新華社等。美國(guó)的新聞體系需要修正，資源要重新整合，并且爭(zhēng)取要?jiǎng)?chuàng)建能夠與BBC及其他全球傳播機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的美國(guó)世界新聞服務(wù)。

深圳特區(qū)報(bào)：哥大新聞學(xué)院最近完成的“重建美國(guó)新聞業(yè)”報(bào)告中提出了一系列保持新聞業(yè)活力的措施，其中包括由納稅人扶持新聞業(yè)，對(duì)此您的觀點(diǎn)是什么？

鮑林格：我認(rèn)為，問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是：我們應(yīng)當(dāng)建立什么樣、多大規(guī)模的公共基金，并且如何全面地設(shè)計(jì)這一體系以滿足我們了解國(guó)內(nèi)以及世界上正在發(fā)生什么的需要?？偟膩?lái)說(shuō)，我贊成為新聞業(yè)建立公共基金——在某種程度上。很久以前，我就發(fā)表文章說(shuō)明混合體系對(duì)新聞業(yè)的好處，并且認(rèn)為建立獨(dú)立的、由私營(yíng)資金支持的媒體是非常重要的。我也認(rèn)為，設(shè)立由公共基金扶持的媒體有重要價(jià)值，這兩種方式的結(jié)合，以及它們相互作用的方式能夠?yàn)椴删幦藛T帶來(lái)正確的新聞價(jià)值觀。公共基金扶持的媒體與私人資本建立的媒體之間可以互相制衡。事實(shí)上，我們很早就有過(guò)政府資金扶持的媒體。所以，問(wèn)題是應(yīng)該建立什么樣的公共基金、規(guī)模如何、扶持哪些活動(dòng)等等。

六、我喜歡做不同的事情，而不是呆坐著無(wú)所事事

深圳特區(qū)報(bào)：您在擔(dān)任哥大校長(zhǎng)后仍然堅(jiān)持教學(xué)與學(xué)術(shù)研究，不但要給學(xué)生上課，還頻頻著書立說(shuō)。學(xué)者與校長(zhǎng)是性質(zhì)不同的工作，都需要耗費(fèi)大量時(shí)間，您是如何兼顧的？

鮑林格：當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然是很有創(chuàng)意的工作，不過(guò)，你總是會(huì)有不少的間隙去想點(diǎn)別的。我喜歡做不同的事情，而不是呆坐著無(wú)所事事。雖然寫作要花大量的時(shí)間，但是學(xué)術(shù)研究永遠(yuǎn)是我喜歡的事情。

我來(lái)自俄勒岡山區(qū)，有空的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常和家人去爬山、露營(yíng)。在密歇根時(shí)，我曾經(jīng)一個(gè)人前往灰熊出沒(méi)的蒙大拿徒步旅行。我的朋友說(shuō)我是在冒險(xiǎn)，而我想做的就是看看會(huì)發(fā)生什么。敢于應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)，不論對(duì)校長(zhǎng)一職還是從事學(xué)術(shù)研究都是需要的。