服裝畫(huà)技法

　　《服裝畫(huà)技法》適合于服裝院校本科、專科教學(xué)使用，也可以作為服裝愛(ài)好者自學(xué)的指導(dǎo)書(shū)。全書(shū)共分為七個(gè)章節(jié)，概述了服裝效果圖在服裝行業(yè)中所處的地位以及范圍和原則；總結(jié)了服裝效果圖的各種表現(xiàn)方法；給初學(xué)者提了幾點(diǎn)要求，讓學(xué)習(xí)者明確服裝畫(huà)的基本概念、詳細(xì)分類；從人體的表現(xiàn)到服裝的外輪廓、內(nèi)輪廓、線條和色彩等方面分析服裝效果圖的美感；增加了課程安排與作業(yè)分析兩個(gè)內(nèi)容，這在第一版里是沒(méi)有的，所提供的圖片都是按照各階段的教學(xué)要求完成的，擬為本課程的教學(xué)提供參考；最后是作品賞析，選取了幾種不同風(fēng)格的服裝畫(huà)和服裝效果圖，供學(xué)習(xí)者欣賞。學(xué)習(xí)是一種本能，我們從一出生便開(kāi)始了各種學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)包括三個(gè)方面。一是知識(shí)的學(xué)習(xí)：知識(shí)的學(xué)習(xí)要廣博，人文的、歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來(lái)的都要涉及，上知天文，下知地理，要了解文化和藝術(shù)，深入鉆研專業(yè)知識(shí)，力爭(zhēng)成為某個(gè)專業(yè)的行家。二是技能的學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)幾門(mén)生存技能，例如裁剪、繪制效果圖、英語(yǔ)、木工或?qū)I(yè)技術(shù)等。三是智慧的學(xué)習(xí)：這是學(xué)-W的關(guān)鍵，包括做人和做事，有了知識(shí)不會(huì)做人，一切都是枉然。而做事，是善于將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，能運(yùn)用于實(shí)踐之中，這是學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的，是創(chuàng)造性的基礎(chǔ)。有知識(shí)并不等于有智慧，如果不能將知識(shí)融會(huì)貫通，只會(huì)學(xué)不會(huì)用，便無(wú)智慧無(wú)創(chuàng)造可言。所以，學(xué)習(xí)的智慧在于運(yùn)用，在于創(chuàng)造。服裝效果圖的學(xué)習(xí)也是一樣，需要舉一反三，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己內(nèi)心的感覺(jué)，只要我們付出了真心，勤奮后便會(huì)有所收獲。服裝效果圖的表現(xiàn)是服裝設(shè)計(jì)師必須掌握的一項(xiàng)基本技能，就像一個(gè)廚師必須學(xué)會(huì)顛勺，一個(gè)船長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)看羅盤(pán)一樣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)挖掘我們與別人不一樣的個(gè)性特質(zhì)，我們的興趣所在，樹(shù)立自信，事情就成功了一半。

　　黃嘉，1956年生于重慶，1982年畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，1993年赴德國(guó)卡塞爾柏林藝術(shù)學(xué)院進(jìn)修服裝設(shè)計(jì)，現(xiàn)任四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)系服裝教研室主任，副教授，碩士生導(dǎo)師，重慶服裝協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員。