任福君、張佳靜
本書收入從事地學(xué)、水利、建筑學(xué)、林學(xué)等領(lǐng)域的27位科學(xué)家。他們追求真理、嚴(yán)…
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[日] 楊·吉原麻里子，[日] 木島里江 …
在本書中，筆者盡力以通俗易懂的方式匯總所見所想，圍繞STEAM這個當(dāng)今世界備…
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陳秋華 編
本教材編者長期從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，具有豐富的涉農(nóng)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在…
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北京大學(xué)黨委宣傳部，北京大學(xué)招生辦公室 …
大師身旁宜聆教，未名湖畔好讀書。本書集結(jié)了百位北大教授的讀書分享與治學(xué)感…
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宋婷 編
本書以“商業(yè)文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為題進(jìn)行深化研究，全書共設(shè)置七章：第一章闡述…
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王思敏，宋婷 編
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的重要載體，更是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功的關(guān)鍵…
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劉波 編
本書按照創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備—創(chuàng)新企業(yè)開辦—創(chuàng)新企業(yè)營銷—創(chuàng)新企業(yè)管理的思路，以大量…
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教育部高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會 著…
為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》…
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范龍，戴玉 編
本書包括創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)…
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中農(nóng)智慧北京農(nóng)業(yè)研究院 編
本報(bào)告分為四個部分：第一部分為總報(bào)告，系統(tǒng)描述2020年返鄉(xiāng)留鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)和…
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史愛武，許超 著
本書從作者近6年在高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)科研過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題出發(fā)，為初入…
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[美] 達(dá)倫-哈迪（Darren Hardy） 著，龐洋…
追求一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)并非一件容易的事，又很難堅(jiān)持。有一個方法，就是把做這件…
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李家華 主編，褚建偉，張春青 著
本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。 本…
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李春江 著
本書對新工科背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及其融合遞進(jìn)支持體系進(jìn)行了系統(tǒng)理論研…
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劉雯，郭輝，胡烽 編
步入湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，你們將面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的生活環(huán)境、新的人際…
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[日] 小出真由美 著，邴勝，鄭健 譯
“在現(xiàn)在的公司看不到前景……”“我的工作誰都可以勝任，我對自己沒有信心……
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潘艷菊 著
《我是陀螺我是燭：創(chuàng)業(yè)媽媽23年手記》是一位媽媽用了23年時(shí)間記錄有關(guān)自己生…
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