邵明，李勇，王兆軍 編
《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)》共分10章，第一章全面分析當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，指出現(xiàn)在的中…
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吳逸凡 著
這是我們的時(shí)代――移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)時(shí)代，而作為九零后的我們，已然成為了這個(gè)…
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王成軍 著
《社會(huì)創(chuàng)業(yè)：基于四重螺旋的捐贈(zèng)大學(xué)研究》探討梳理了在大學(xué)-產(chǎn)業(yè)-政府-公眾…
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丁來(lái)玲，萬(wàn)東海 著
本書(shū)是以培養(yǎng)初級(jí)衛(wèi)生專門(mén)人才為目標(biāo)編寫(xiě)，其目的是幫助中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生…
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劉艷彬，李興森 著
本教材共分12章、第1-6章為“創(chuàng)造性思維”內(nèi)容，7-11章為創(chuàng)業(yè)管理相關(guān)內(nèi)容，…
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（中）段立欣
我叫周小舟，今年五年級(jí)，腦子聰明，喜歡看書(shū)，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。我承認(rèn)我不是…
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（中）段立欣
我叫張揚(yáng)，今年，我變成了全校**有家長(zhǎng)接送的五年級(jí)男生。因?yàn)閮簳r(shí)走丟的經(jīng)歷…
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帥季華，蔣萌 著
一半是海水，一半是火焰。沒(méi)有一個(gè)行業(yè)像零售業(yè)這樣利如紙薄卻又高度競(jìng)爭(zhēng)，我…
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非天夜翔
◆曾經(jīng)我們使勁想要逃離的，經(jīng)年累月，往往都會(huì)變成我們誓死守護(hù)的東西?！?/p>
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孫文博，張弛，苗鵬洲 編
就業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)是社會(huì)和諧的重要因素，受到…
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[美] 達(dá)文波特·亞當(dāng)斯 著
《二十七八歲就應(yīng)該有的見(jiàn)識(shí)》（作者達(dá)文波特·亞當(dāng)斯）是一本青少年勵(lì)志…
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劉丹 著
舊的餐廳倒下，新的飯館誕生。洗牌只是一部分人的噩夢(mèng)，于另一部分人來(lái)說(shuō)則是…
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韓布偉 著
本書(shū)圍繞如何開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)這個(gè)主題，將創(chuàng)業(yè)的智慧和理念本土化，落實(shí)創(chuàng)業(yè)思…
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夏廣潤(rùn),秋葉 著
連續(xù)創(chuàng)業(yè)成功者秋葉總結(jié)自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，與從職業(yè)人到創(chuàng)業(yè)人的轉(zhuǎn)型實(shí)踐者一起…
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[美] 埃里克·瓦爾 著；郭曉靜 譯
一本讓人超過(guò)傳統(tǒng)思維模式的書(shū)。我們的職業(yè)潛能不是靠傳統(tǒng)的批判性思維來(lái)激發(fā)…
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張彪 著
本書(shū)共9章。每一章節(jié)引入了豐富而生動(dòng)的案例故事及相關(guān)知識(shí)鏈接，教師可靈活…
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張笑恒 著
這是一個(gè)讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在分心的時(shí)代，四通八達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)、各種智能手機(jī)APP、…
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周文華，作 著
本教材結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)需求，通過(guò)科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)定位、生涯規(guī)劃、就…
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問(wèn)道 著
這是一本寫(xiě)給年輕人的超實(shí)用成長(zhǎng)必備指南。人生沒(méi)有草稿，生命沒(méi)有給人安排那…
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