新時代高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動力培育研究

馬寒，郭紅彥

本書以我國農(nóng)業(yè)勞動力供需變化為切入點，以新時代高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動力培育為研究…

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具身認知視角下的兒童詞匯與閱讀發(fā)展研究

劉洋

《具身認知視角下的兒童詞匯與閱讀發(fā)展研究》，是中國兒童語言研究中心閱讀系…

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蘇霍姆林斯基選集精裝本（五卷本套裝）

蔡汀，王義高，祖晶

蘇霍姆林斯基的教育思想具有強大的生命力，它可以留給歷史、影響現(xiàn)在、啟迪未…

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幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動的設計與實施

鄭宇紅 等

《幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動的設計與實施》聚焦幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，從傳統(tǒng)節(jié)日…

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中學生生涯規(guī)劃教育：價值體悟理論的教學實踐與探索

唐雪梅，陳媛

生涯規(guī)劃教育是一種新的教育哲學，將生涯的概念統(tǒng)合在學習的過程中，其內(nèi)容包…

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教育學的信仰：致敬陳桂生先生

范國睿 主編

本文集以專題研究的方式，對構(gòu)成陳桂生教授教育學學術思想的馬克思主義教育思…

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STEM與人工智能

湯淑明

本書從STEM中的人工智能教育教學實踐出發(fā)，分析了國內(nèi)外中小學人工智能課程的…

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中學概念教學工具：為深度學習設計教學和評估

（美）朱莉·斯特恩（Julie Stern）克…

本書主要闡述了在當今時代背景下概念教學的重要性，并通過作者系統(tǒng)的解讀以及…

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巴學園的父親：小林宗作傳

（日）佐野和彥 著

本書是日本知名教育家、巴學園的創(chuàng)建者小林宗作的傳記。小林宗作是日本現(xiàn)代教…

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轉(zhuǎn)型時代的大學革新

胡建華

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大學鏡像

董云川

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院校研究與院校管理

周川

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大學制度與大學治理

張應強

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大學改進的邏輯

周光禮

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大學精神論要

韓延明，郭峰

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秘書學專業(yè)教學法

魏娜

本書是教.部 財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃重大研究項目《職教師資本科專業(yè)…

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加速時代的好大學

王建華

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理解本科教育：學科與專業(yè)、課程與教學

閻光才

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新時代思想政治教育話語權(quán)建設研究

楊靜

當前，世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局加速演進。中國也正…

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立人以禮：禮的現(xiàn)代教育意蘊及學校實踐路徑研究

吳虎強

書稿以“立人為禮”為主題，除緒論外，分為五章，從禮的緣起、內(nèi)涵及現(xiàn)代轉(zhuǎn)化…

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數(shù)字經(jīng)濟時代下新媒體營銷策略研究

吳鈺萍

新媒體的出現(xiàn)不僅改變了信息的生產(chǎn)與傳播機制，也引發(fā)了營銷方式的變革，已經(jīng)…

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企業(yè)會計與互聯(lián)網(wǎng)+融合優(yōu)化路徑研究

李琴

在當前社會經(jīng)濟快速發(fā)展中，“互聯(lián)網(wǎng) ”在其中起到重要作用，是促進我國未來…

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青少年科學工作室優(yōu)秀活動案例選編

任偉宏

青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年科學素質(zhì)的提升事關國家科技創(chuàng)新能力…

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課堂管理的方法：打造優(yōu)質(zhì)課堂的45個關鍵

邁克爾·林辛，中青文

課堂管理并不復雜，只要掌握了課堂管理的訣竅和方法，每位老師都可以輕松打造…

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探究式教學：讓學生學會思考的四個步驟

薩拉·斯坦利，鄭曉梅，中青文

用“P4C思維工具”賦能學生思考：導入——思考——提問——對話 這是一本在課…

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高等教育心理學

徐碧波，汪果

本教材為高校新教師站穩(wěn)講臺提供科學的教育心理學理論指導，內(nèi)容涵蓋高等教育…

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有戲童年：幼兒園戲劇課程的架構(gòu)與實施

姜偉

本書聚焦溫州市 幼兒園的園本“和戲”課程，從戲劇育人價值、幼兒園課程發(fā)展…

聚焦任務的學習設計：作業(yè)改革新視角

張豐

本書是面向有一定理論興趣的中小學教師和研究中小學教學的專業(yè)工作者的，希望…

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李澤厚論教育

李澤厚 著，楊斌 編

李澤厚的教育思想扎根于其哲學觀（人類學本體論）、美學觀（自然人化和人的自…

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STEM與創(chuàng)新思維

李德威

正確有效地實施 STEM 教育能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，這兩者都被認為…

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鄉(xiāng)村教師社會生活的代際研究：來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的個案分析

王成龍

本書運用田野調(diào)查方法，采用生命歷程和代際比較的視角，探究社會結(jié)構(gòu)的變遷對…

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讀文與讀圖：個體求知的復雜檢視

王帥

本書從語言文字本體與圖像本體的視角審視個體求知，旨在闡釋個體求知和知識教…

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自我賦能：教師的成長關鍵與修煉 大夏書系

梁增紅

特級教師梁增紅結(jié)合自己多年的教育實踐與研究，從在教育思辨中生長、在教育細…

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校本研修的八條主張

黃建初

校本研修需要做在根基上，用價值觀和人生追求作為培育的根本。站在今天的門檻…

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童味園課程：這里有最難忘的童年

馬要青 主編

《童味園課程：這里有最難忘的童年》具體展示了“躍動健康、繪聲語言、和潤社…

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成為更好的老師 配音頻版

王維審

長期以來，作為敘事教育的研究與實踐者，作者扎根一線，對一線教師的心靈成長…

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幼兒文學教程（第2版）

方衛(wèi)平

《幼兒文學教程》是一部從當代幼兒文學研究的專業(yè)視野出發(fā)，圍繞幼兒文學的發(fā)…

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教師職業(yè)道德新編（第2版）

王淑芹

本書是教師教育國家級精品資源共享課立項建設課程“教師職業(yè)道德”配套教材?！?/p>

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