石巋然 等主編
為引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人、用好課堂教學(xué)主渠道、持續(xù)創(chuàng)新教育教學(xué)方法，南京審…
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宣勇
本書(shū)聚焦目前高等教育領(lǐng)域一個(gè)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注的問(wèn)題：大學(xué)學(xué)科的評(píng)價(jià)與…
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吳雪萍
本書(shū)是國(guó)家社科基金項(xiàng)目14BGL“職業(yè)教育質(zhì)量保障研究”的…
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克莉絲·邦寧，古爾德，中青文
游戲是孩子的天性，對(duì)1-6歲的小朋友來(lái)說(shuō)，游戲即學(xué)習(xí)。本書(shū)為幼兒教師與家長(zhǎng)…
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汪曉贊
《中國(guó)兒童青少年體育健康促進(jìn)行動(dòng)方案（2020—2030）》為國(guó)家社科基金重點(diǎn)課…
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黃榮懷，劉德建，陳光巨
黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型…
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倪閩景
一本對(duì)人類學(xué)習(xí)進(jìn)行縱深思考的書(shū)，有關(guān)人類學(xué)習(xí)從哪里來(lái)，要往哪里去。作者創(chuàng)…
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黃華明，童順平
本書(shū)分為三部分：“教育故事寫(xiě)作與名教師名校長(zhǎng)培養(yǎng)”“名教師教育故事”“名…
羅斯·W，格林，王曄，中青文
就像閱讀困難的孩子難以掌握精通閱讀所需的技能一樣，有挑戰(zhàn)行為的孩子也難以…
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三好真史，劉琳
《教師的語(yǔ)言力》——師生溝通50法以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)的實(shí)用語(yǔ)言指導(dǎo)●5種語(yǔ)…
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高玉平,陳蘭蘭,朱婕,劉珂,胡文娟,王艷,向玲…
本書(shū)共分七章：第一章從中國(guó)共產(chǎn)黨百年愛(ài)國(guó)主義歷程和中國(guó)紅色紀(jì)念場(chǎng)館談怎樣…
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冉隆鋒著
大學(xué)學(xué)術(shù)應(yīng)涵蓋發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)、整合的學(xué)術(shù)、應(yīng)用的學(xué)術(shù)和教學(xué)的學(xué)術(shù)。大學(xué)學(xué)術(shù)的…
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［日］上村裕章，［日］吉野智富美
《家庭干預(yù)實(shí)戰(zhàn)指南》是寫(xiě)給那些剛了解應(yīng)用行為分析（ABA） ，卻還是一頭霧水…
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李軍
選取2022年“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“溫暖的教學(xué)”征文評(píng)選活動(dòng)中，浦東新區(qū)教…
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王雅
本書(shū)采用大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)施效果的分析與調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)探究課程思政的理論…
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周余姣
民國(guó)時(shí)期國(guó)立北平圖書(shū)館有“中華文化之寶庫(kù)，中外學(xué)術(shù)之重鎮(zhèn)&r…
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李敏，金德江
數(shù)字時(shí)代，學(xué)校如何基于自身功能定位，履行家庭教育指導(dǎo)職責(zé)？家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)無(wú)…
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肖曼蕓
在當(dāng)前國(guó)家大力推進(jìn)“幼有所育”“幼有善育&…
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賈夢(mèng)英著
全日制教育碩士學(xué)位是國(guó)家為提高基礎(chǔ)教育中教師整體專業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的專業(yè)學(xué)位…
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王尚文
本書(shū)是作者自選自編的文集。作者說(shuō)：“書(shū)題雖為‘探新’，但對(duì)實(shí)現(xiàn)‘語(yǔ)文課程…
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本杰明·斯圖爾特·約翰遜
如果把教育比作競(jìng)技賽場(chǎng)，那這本書(shū)就是寫(xiě)給教育者的賽場(chǎng)指南。學(xué)習(xí)者如同得分…
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新西蘭，約翰·哈蒂，阿倫·漢密爾…
約翰·哈蒂所在的研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，“可見(jiàn)的學(xué)習(xí)”研究最終的實(shí)踐呈現(xiàn)結(jié)果應(yīng)…
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王晶晶
本書(shū)是一名教師的人生觀察筆記，為中小學(xué)教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的解讀提供有別于學(xué)術(shù)…
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陳鵬 李俊雅 唐振華 林瑞雙 編著
本書(shū)是對(duì)《2019年政府工作報(bào)告》中提出的高職擴(kuò)招專項(xiàng)行動(dòng)的總結(jié)性報(bào)告。全書(shū)…
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