01學校團體心理輔導的理論、…
02勞動教育
03傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)下 大學生管…
04我國產學研互惠性協(xié)同創(chuàng)新…
05幼兒園里的一縷陽光：講述…
06虛擬現(xiàn)實教學軟件開發(fā)
07醫(yī)學大數(shù)據分析
08輔導員開展心理健康教育理…
09像藝術家一樣教學：富有創(chuàng)…
10北京大學對外交流與合作（…
陳苗苗 著
兒童文學的主體即是兒童，是一種表達兒童情感，能滿足兒童成長中的道德教育需…
可購
尚元東
本書主要介紹了問卷編制、結構方程模型入門寫作、混合文件論文等三種實證論文…
郭冰 著
“教育性對話”概念的提出，正是為了修復師生之間斷裂的對話關系和教育性關系…
李繼峰
本書從學術蓄養(yǎng)的角度，結合我國中小學教師科研行動及碩士教育中諸多瓶頸問題…
楊欣斌 等
《中國特色世界一流職業(yè)院校建設研究》內容分別為：全球產業(yè)變革與世界一流職…
王昊奮
暫缺簡介...
韓震，萬俊人
本書是對 《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》 的權威解讀， 由課程…
谷長偉，文巖
謝翌等著
教育是一種情緒勞動。教師情緒構成了教師生命的主要景觀，決定了教育的生態(tài)系…
盧騷（Rousseau） 福祿貝爾（Froebel） 色…
本書是三篇教育文藝作品的合集。篇是盧梭的小說《朱麗葉》（今譯《新愛洛伊絲…
安比克什·賈亞爾，阿里斯塔爾·麥…
《運動解析：運動表現(xiàn)分析、可視化與決策》為運動解析在體育運動中的使用及其…
趙波 著
我們用這樣一部富于創(chuàng)意而又扎實的作品，真誠地邀請你走進五臺山，仔細看一看…
廖煉忠、 晏月平 著
書稿圍繞海量數(shù)據，運用對比、采訪、實證分析等多種研究方法，對云南職業(yè)教育…
李廷洲 著
《國家教師發(fā)展報告（2020）》延續(xù)了過去的體例結構，包括四個部分。 第一部…
甄秀娟 編
叢書主編 齊學紅 本冊主編 李屹，陳韻妃
本書全面、系統(tǒng)地梳理和總結了班主任在班級建設中的理念和做法，關注家庭、學…
李晨松 編
本書是一部中學教學研究論文集，系北京名校潞河中學建校155周年呈現(xiàn)的學術文…
張鐵梁 著
本書是一本介紹中小學家訪工作流程、工作要求和工作方法的工具書。本書結合教…
汪維剛 著
本書是安徽省質量工程重點項目（2020jxtd222）、重大教研項目（2017jyxm1049…
岳昌君 等 著
《全國高校畢業(yè)生就業(yè)調查報告（2021）》是根據北京大學教育學院課題組進行的…
馮馨
閱讀是學生接受新信息的主要渠道，是學生進行學習的主要手段，也是學生認識世…
艾楚君 著
《大學生社會責任感培育機制研究》分析了社會主義核心價值觀與大學生社會責任…
胡慶芳，張向紅，朱遠妃，黃艷
《高質量作業(yè)設計方略叢書 高質量作業(yè)設計實踐方案》以國家“雙減”政策要求…
胡慶芳，楊翠蓉，李愛軍，季磊
國外學者在學生課外作業(yè)的價值作用、影響因素、適宜時長、作業(yè)類型、評價反饋…
叢書主編 齊學紅 本冊主編 黃正平
本書緊密結合《新時代愛國主義教育實施綱要》《中小學德育工作指南》等文件精…
朱東杰 編
中國科學技術大學雙創(chuàng)訓練營“新苗計劃”是為學校學生“雙創(chuàng)基金”支持項目量…
包菊英
本書以如何優(yōu)化課堂教學，有效提高學生的音樂素質為目標，論述教師在教學實踐…
房喻，王磊
本書是對《義務教育化學課程標準（2022年版）》的權威解讀，由課程教材研究所…
廖伯琴
本書是對《義務教育物理課程標準（2022年版）》的權威解讀，由課程教材研究所…
胡衛(wèi)平，劉守印
本書是對《義務教育科學課程標準（2022年版）》的解讀，由義務教育科學課程標…
鄭國民，李宇明
本書是對 《義務教育語文課程標準 （2022年版） 》 的權威解讀， 由課程教材…
王建華
本書以“教育的意蘊”與“教育學的想象”為核心議題，對于教育的本質以及教育…
管建剛
為更好地促進小學語文教學改革，全國名師管建剛在其實驗基地校開展了小學語文…
李紅印，梁森山 著
《教育裝備新技術發(fā)展報告》包含邊緣計算、人工智能實驗教學、虛擬現(xiàn)實技術、…
[美] 尼爾·J.斯梅爾瑟 著
本書是美國著名社會學家和高等教育研究者尼爾？？J.斯梅爾瑟于2012年在加州大…
湯天勇 編
本書主要聚焦中小學語文教育改革，力爭助力鄂東語文教學與教研，促進鄂東語文…
任新紅
本書是關于西南交通大學國際合作與交流工作的文集，主要是各個學院從事對外漢…
聯(lián)合國教科文組織 編
我們亟須采取緊急行動并緊密團結，以期改變發(fā)展路徑并重新構想我們的未來。教…
（英）羅斯·莫里森·麥吉爾，漢娜…
這是一本實用的教師成長指南，每次閱讀你都會發(fā)現(xiàn)富有建設性的觀點和研究，這…
（美）馬特·米勒
這是一本激活教師技術思維、打造創(chuàng)意課堂的實用指南。 \n作為老師，你如何讓…
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