龍歡
本書以興義民族師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的師范生培養(yǎng)為研究對象，立足于地方本科…
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（英）蘇·考麗
教學(xué)是一門科學(xué)，同樣是一門藝術(shù)?！短┪钍拷逃笨穼谧骷姨K·考麗認(rèn)…
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宋君等著
書稿收錄了6位數(shù)學(xué)老師頗具特色的數(shù)學(xué)教學(xué)主張：智趣數(shù)學(xué)、本真數(shù)學(xué)、智慧數(shù)…
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常生龍 著
作業(yè)負(fù)擔(dān)問題是社會(huì)普遍關(guān)注的現(xiàn)象。在“雙減”背景下，如何能科學(xué)認(rèn)識和把握…
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陳霞 張濤 編著
《新時(shí)代培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)》是上海市教師教育學(xué)院在教師培訓(xùn)領(lǐng)域的階段性研究成…
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劉良燦 萬志濤
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是我國科技創(chuàng)新的一項(xiàng)基本戰(zhàn)略，但目前來看，我國的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同…
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蔡林森，申芳芳，胡曉煒
為貫徹“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程、全方位育人”的重要指…
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王忠文
“新時(shí)代‘強(qiáng)基興師’叢書”以安徽師范大學(xué)“基礎(chǔ)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”為指引，…
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顧曉波，國卉男
創(chuàng)新社區(qū)教育形式，進(jìn)行社區(qū)教育實(shí)踐，是我國當(dāng)前發(fā)展社區(qū)教育的一項(xiàng)重大舉措…
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劉昀獻(xiàn)
新時(shí)代、新征程上，戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存，我們必須有效應(yīng)對重大風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)…
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張玉華 原振峰
本書以高?？萍汲晒D(zhuǎn)化嵌套共生治理范式設(shè)計(jì)為突破口，構(gòu)建了基于科轉(zhuǎn)賦能幣…
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（美）瑪拉·克雷切夫斯基 本·馬…
在許多課堂上，教師雖然用眼睛來看，卻常常對眼前發(fā)生的事情視而不見。學(xué)生在…
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龍洋
本書主要分析了在產(chǎn)教融合時(shí)代要求下高職新商科的專業(yè)變革之路。首先，梳理了…
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謝凌凌，張瓊
本書以社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教育 化大趨勢下高等院校必然的選擇為坐標(biāo)，在…
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程碧英，陳熙隆
《實(shí)踐教學(xué)行與思（2022）》是學(xué)校探索建設(shè)中國式現(xiàn)代化高水平應(yīng)用型高校的重…
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鄭鑫
《教師學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展：國際視野與本土體系》著眼于全球視角下我國中小學(xué)教師…
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魏忠
《數(shù)字時(shí)代的教育轉(zhuǎn)型》是一本關(guān)于教育的現(xiàn)代化、信息化、智能化、數(shù)字化迭代…
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尚俊 曾嘉靈
學(xué)習(xí)科學(xué)是20世紀(jì)90年代發(fā)展起來的跨學(xué)科研究領(lǐng)域，重在研究“人究竟是怎么學(xué)…
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北京大學(xué)學(xué)生工作部 編 寧琦 主編
本書是北京大學(xué)學(xué)生工作部在北京大學(xué)建校125周年之際，為展現(xiàn)新時(shí)代北大青年…
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寧平，丁蕾 主編
校史是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的生動(dòng)教科書。在這部《湖南外國語職業(yè)學(xué)院?！?/p>
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馬特·米勒，中青文
面對以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術(shù)的崛起，機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能的井噴…
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維多利亞·L.克里滕登，卡瑟琳·?！?/p>
百森商學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教育方面所取得的成就為世人所矚目，其本科教育連續(xù)18年、研…
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鄭濤
本書闡述了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為真正發(fā)生的重要價(jià)值，提出并論述要使學(xué)生的學(xué)習(xí)行…
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陳之華，中青文
芬蘭的教育課程改革打破了傳統(tǒng)思路，在課程的三級設(shè)置、多種選修、可選式考試…
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