01Office 2021基礎(chǔ)與應(yīng)用
02機電工程管理與實務(wù)應(yīng)試指…
03《建筑消防工程》習題集（…
04建設(shè)工程檢測機構(gòu)技術(shù)與質(zhì)…
05Word、Excel、PPT 辦公應(yīng)…
06經(jīng)典魯菜100款
07Excel在財務(wù)會計中的應(yīng)用…
08大學計算機基礎(chǔ)：Windows…
09辦公軟件高級應(yīng)用實驗案例…
10WPS OFFICE與五筆打字 2合…
鄭巍巍 著
以小學生品德素養(yǎng)滲透教育為核心，以主題化的研究性學習為方式，以數(shù)碼藝術(shù)（…
可購
李鎮(zhèn)西 主編
《民主教育在課堂》中的一則則教學小故事，就是我校老師們課堂改革一個個瞬間…
羅崇敏 著
作者基于從事多年的教學實踐和多年的教育管理實踐，面對中國教育的現(xiàn)狀進行深…
（日）嶺井明子 主編，姜英敏 編譯
《全球化時代的公民教育》寫作歷時兩年，譯者目睹日本學者對公民教育相關(guān)問題…
陶旭泉 著
《美術(shù)新課程教學技能訓練》對實施美術(shù)新課程教學所需要的教學技能，以實訓的…
戴宏才 著
《從實然到應(yīng)然：中國成人教育制度論》由引論交代寫作的緣起，限定主要的范疇…
羅楚春 著
《羅楚春教育文集》匯集了作者從教四十多年來已發(fā)表的多篇教育教學論文，清晰…
汪敏 主編，金波，王秋霞 副主編
《上大記憶》按照上海大學的組成及時間線索，分為六個部分：1922年的上海大學…
虞永平 主編
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出：“人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)…
劉明 著
《高職院校教師能力建設(shè)與管理》以高等職業(yè)技術(shù)院校教師為研究對象，結(jié)合高等…
教育部新聞辦公室，中國教育科學研究院 組…
本書就社會普遍關(guān)注的上海學生PISA測試全球第一、高中特色辦學、學生綜合素質(zhì)…
李艷紅 著
東鄉(xiāng)族是甘肅省特有的三個少數(shù)民族之一。東鄉(xiāng)族女教師作為關(guān)切東鄉(xiāng)族社會現(xiàn)代…
華影在線 編著
本書是一本關(guān)于佳能數(shù)碼單反相機的實用型圖書，對佳能數(shù)碼單反相機的功能和使…
教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會
《義務(wù)教育俄語課程標準（2011年版）解讀》是對修訂后頒布的《義務(wù)教育俄語課…
教育部，財政部組 編，王正 主編
專業(yè)教學法的案例主要是根據(jù)單個明確的教學目標，具體選用某個教學法。但教學…
陳文 著
陳文編著的《教師可以更優(yōu)秀》以”教師可以更優(yōu)秀——做一個有教育品質(zhì)的教師…
王鋼城，高玉岱 著
《個性化思維建構(gòu)教學的思考與實踐：一所新興學校成長的動力》針對當前基礎(chǔ)教…
劉巖 著
第一章從社會文化視角對語言和語言的教與學等基本概念進行了分析，并對交際式…
趙麗華 著
《職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性研究：基于心理資本視角》以職業(yè)適應(yīng)期高?！?/p>
劉艷 主編
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學…
仇忠海，李敬 主編
教師是教育改革的直接參與者與執(zhí)行者，學生的發(fā)展、學校的發(fā)展都離不開教師的…
中央教育科學研究所早期教育研究中心 編
《幼小銜接課程·學前兒童入學準備：教師用書（下）》分為語言準備、思維…
沈漢達 著
《中國職業(yè)教育魅力建構(gòu)論》本著實事求是的精神，以求真務(wù)實的態(tài)度，嚴謹對待…
鐘啟旸 著
《體驗式課程的教學知識》旨在討論體驗式學習教師的教學法內(nèi)容知識是如何發(fā)展…
田曉明 主編
蘇州大學的歷史，追溯最早源頭，自東吳大學創(chuàng)辦至今，已經(jīng)一百多年了。 歷史…
王民忠 主編
《青春引航：北京高校深度輔導(dǎo)工作的理論與實踐》是首都大學生思想政治教育研…
周曉燕 著
“自主的學生”的提出與我們國家當前“個體意識”日益彰顯的整體社會文化環(huán)境…
暫缺作者
本書是張松主編的《現(xiàn)代教育技術(shù)》第2版的配套試驗用教材。是在《現(xiàn)代教育技…
周彬 著
本書就是想達到一個目的，那就是讓大家盡其所能地用科學的眼光來審視課堂教學…
彭立威，鄧學建 主編
本教程的特色是：以全新的理念、新穎的知識和有趣的案例作支撐，把鼓勵和激發(fā)…
蔣紅斌 著
教育是以促進人的身心發(fā)展為直接目的的社會實踐活動。教育的真義在于教育者通…
中華人民共和國教育部
國家文件，規(guī)定思想品德學科的課程性質(zhì)、課程目標、課程內(nèi)容、實施建議的教學…
國家文件，規(guī)定品德與生活學科的課程性質(zhì)、課程目標、課程內(nèi)容、實施建議的教…
中華人民共和國教育部 制定
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》適當?shù)卦鰪娏藢χR與技能的規(guī)定性，在…
劉新科 著
《外國教育史（21世紀教師教育課程規(guī)劃教材）》從時間和空間兩大版塊著手，系…
梁超 主編
在新疆大力推進雙語教育，使少數(shù)民族學生實現(xiàn)“民漢兼通”，是加強各民族間交…
陳志剛 著 黃牧航 編
隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的課程理念已經(jīng)無法滿足我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要。作…
席玉虎 主編
《高中語文教師科研入門》是以初涉高中語文研究的廣大一線高中語文教師為主要…
陳偉強 著
《學科案例教學精品叢書：通用技術(shù)案例教學研究》為全國教育科學“十一五”規(guī)…
《初中英語教師科研入門》是以初涉初中英語研究的廣大一線初中英語老師為主要…
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