優(yōu)秀父母都一樣

作　者：	曲韻
出版社：	光明日報出版社
叢編項：	無
版權(quán)說明：	經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請購買正版圖書

內(nèi)容簡介

　　本書從家長與孩子兩個角度入手，分析了家長與孩子間的互動模式。從家長的角度，分析了家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的四種角色和任務(wù)。家長在“扮演”這些角色的時候，有哪些要注意、要遵守的方式與規(guī)則，不同的角色扮演方式會帶給孩子什么樣的影響；另一方面從孩子的角度告訴家長，當(dāng)孩子看到家長的言行時，他會如何理解，他又會采取什么樣的行動。在孩子成長的過程中，家長與孩子的互動將產(chǎn)生多少種可能性，由此又會帶來多少不同的人生模式。最后，本書給出實用的具體建議，從認(rèn)知和行為兩個層面啟發(fā)和指導(dǎo)家長，讓家長能夠冷靜、客觀、理智地看待自己、看待孩子，并能夠給予孩子積極正向的情感互動，從而成功的扮演好家長的角色。

作者簡介

　　曲韻，積極心理治療中國中心（北京）主任（Director of Positive Psychotherapy Center in Beijing， China），首席專家。北京燦和正向文化交流有限公司創(chuàng)始人。國內(nèi)首位經(jīng)德國總部認(rèn)證的積極心理治療師。自2006年起接受積極心理治療創(chuàng)建人諾斯拉特·佩塞施基安教授的委托，在中國推廣和傳播積極心理治療（Positive Psychotherapy）。

正文

作者介紹	內(nèi)容簡介
編輯推薦	目錄
引言（1）	引言（2）
引言（3）	家是什么（1）
家是什么（2）	家是什么（3）
家是什么（4）	孩子的成長“長”什么（1）
孩子的成長“長”什么（2）	孩子的成長“長”什么（3）
孩子的成長“長”什么（4）	孩子的成長“長”什么（5）
孩子的成長“長”什么（6）	孩子的成長“長”什么（7）
父母是孩子必然的權(quán)威	好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（1）
好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（2）	好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（3）
好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（4）	好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（5）
好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（6）	好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（7）
好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（8）	好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（9）
好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（10）	好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（11）
好權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)：孩子“信”、“服”的顧問（12）	生命需要乳汁，更需要溫暖（1）
生命需要乳汁，更需要溫暖（2）	生命需要乳汁，更需要溫暖（3）
生命需要乳汁，更需要溫暖（4）	生命需要乳汁，更需要溫暖（5）
愛，需要正確的表達(dá)（1）	愛，需要正確的表達(dá)（2）
愛，需要正確的表達(dá)（3）	愛，需要正確的表達(dá)（4）
愛，需要正確的表達(dá)（5）	愛，需要正確的表達(dá)（6）
愛，需要正確的表達(dá)（7）	孩子的情緒是信號，不是根源（1）
孩子的情緒是信號，不是根源（2）	孩子的情緒是信號，不是根源（3）
孩子的情緒是信號，不是根源（4）	孩子的情緒是信號，不是根源（5）
做好伙伴的關(guān)鍵：尊重與信任（1）	做好伙伴的關(guān)鍵：尊重與信任（2）