我下車后，走向丹先生家。瑪麗想跟來，我揮手要她離開。她說得對，我很清楚。若我們辭職，這里會撤銷我們的教師證書，還可能被列入黑名單，從此失業(yè)。我可以重新回到大學教書，我不需要證書?，旣惸兀克潜任液煤芏嗟睦蠋?，那她的職業(yè)生涯就結(jié)束了。我敲丹先生的門。他來開門，在 T恤外加了一件罩袍，使他顯得比平常瘦了很多。

“之前的校長說，這里唯一的問題是與世隔絕，學生們都是很溫順的。”我告訴他。

“溫順？鬼話！”沉默好一陣子，丹先生指著金屬大門的三個洞，“彈孔。”他繼續(xù)說：“在前任校長搬進來之前還沒有呢?！彼疫M去喝他調(diào)制的飲料——七喜加上當?shù)靥蒯??！拔覀冋勔徽劙?，”他說，“區(qū)辦公室鎖定你和瑪麗，編了善意的謊言?；蛟S他們會對任何人連哄帶騙，但是，我知道，他們看到你的履歷時，特別興奮?！彼吅冗吙次??！坝行┦聭撟屇阒?。去年春天這里開過一次會議，有談到關(guān)閉高中部，把學生送到阿拉斯加的寄宿學校。結(jié)果當然是很多孩子寧愿退學也不想離開這個島。”

“他們決定關(guān)閉這所學校？”

“如果問題繼續(xù)層出不窮，也就是開到年底了。至于這個‘未來問題解決項目’嘛，我跟區(qū)里曾經(jīng)用電話溝通過，我不認為他們關(guān)心學生做得怎樣。甚至是否組隊參賽，他們都不感興趣。區(qū)辦公室只是在找個擋箭牌，如果我們這一次失敗了，他們就會說已盡量為我們提供協(xié)助，但學生們卻不領情。”

“也就是說，他們想要這個項目失敗?！蔽也轮械は壬捓锷钜?。“我可沒那樣說?！钡以谒难劬锟吹搅丝隙?。

第二天，我在地理課上介紹瑞士時，提到“內(nèi)陸”這個詞，盡管是在島上，我也感覺到像是在“內(nèi)陸”。我指出這個國家在兩次世界大戰(zhàn)期間維持中立。

“它是中立國嗎？”勞伯特問。“首都伯爾尼。大城市，蘇黎世、巴塞爾、日內(nèi)瓦。”馬歇爾說。他頭靠著椅背，把籃球拋到空中。他跟大家一樣，感到乏味，除了勞伯特。

我調(diào)暗燈光，啟動放映機。影片大部分是黑白影像，實在太過老舊，所以放映出來一片模糊。大部分影片的包裝盒及打包帶都沒拆，整個堆放在角落，以方便寄回在安克拉治的州影片中心。

影片開頭的倒數(shù)計時閃爍著。沒有人計較。沒有人轉(zhuǎn)頭去看顛倒的數(shù)字。大家什么也沒做。當標題出現(xiàn)“斐濟：南方樂園”的字幕時，也沒有人講話。黑白條紋的海浪在搖曳生姿的棕櫚樹后面涌過來。白得像沙的觀光客或坐或躺在大毛巾以及躺椅上。難道是我搞錯了？我查核包裝盒，的確是“瑞士”。