系青的新同桌計然，和他一直沒什么交談。準(zhǔn)確來講，計然和誰都沒說過什么話。她是個乖學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，下課準(zhǔn)時回家，參加值日并不要求特別照顧。偶爾作業(yè)完成有困難，不會的題目她會略有膽怯地向老師請教。系青對此頗覺失落，如果計然肯問他，他會將那些題目講解的比之老師講解的更生動百倍。

計然課余時間基本上捧本書自娛自樂。有次系青見班上女生主動過來和計然說話，問她看什么書。計然笑笑，翻封面給人家看，并不多言。計然雖未明顯拒人于千里之外，但也沒表現(xiàn)出想立時融入這個班級的態(tài)度，于是，也沒人再去打擾她。計然翻給同學(xué)看的那本書的名字，系青也有看到，那是金庸的《笑傲江湖》，這些天，計然都是在欣賞令狐沖的故事。

很巧，如果說系青有什么江湖夢，那個夢就應(yīng)該叫令狐沖。懷系青喜歡令狐沖，沒什么道理，就是喜歡而已。系青還覺得，計然和他一樣，也喜歡令狐沖，因為她看這本書不是逐頁翻閱，而是一段段毫無規(guī)律地選閱。讀到這個境界，說明以前看過，現(xiàn)在不過是回味。根據(jù)系青對這個故事的熟悉程度，他還知道，計然回味不已的段落，都是描述令狐沖和小師妹的。嗯～～那些，也是系青喜歡的。

系青知道同桌很安靜，知道同桌喜歡令狐沖，除此之外，還知道這幾天同桌感冒，時時咳嗽。課間休息，系青見她用自帶保溫杯里的熱水，送一堆藥片下肚。系青曾主動與計然講話，“你要是覺得不舒服，可以不用出操。”不過，計然只是含笑搖搖頭，繼續(xù)出操。

上體育課也是這樣。老師同意計然可以不上體育課，但計然還是上的。別人跑三圈，計然跑得很慢，即使只能跑半圈，她也堅持。

這樣的計然，將自己隔離于眾人之外，又努力地讓自己不要那么與眾不同。

她令他心動。

計然第三次上體育課時，比她平時跑的那個半圈少跑一小段，系青擔(dān)心她，特別跟過去，“計然，你沒事吧？”

計然一如既往，含笑搖頭，毫無預(yù)兆地，身體前傾，系春以為她體力不支，雙手扶住她，“你哪里不舒服？我給你叫救護(hù)車。”

計然站直，臉紅，連耳朵都紅了，細(xì)聲細(xì)氣，“我沒有不舒服，只是想撿我的表，被你踩住了。”

系青這才發(fā)現(xiàn)，他腳尖踩在一只老式手表的半舊表帶上，狼狽，立刻松開計然，主動撿起表交還給她，“對不起。”

計然搖頭，又搖搖頭。