王鈺 著
本書從人類認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，以提高數(shù)字教材的使用和體驗(yàn)效果為導(dǎo)向，嘗試探討了…
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劉暉,李晶等著
本書梳理近四十年我國(guó)高等教育質(zhì)量保障研究文獻(xiàn)和政策文件，運(yùn)用文本分析、質(zhì)…
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蔣元濤 著
本書從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的視角，多維度審視干部教育培訓(xùn)教學(xué)方法，較為…
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鄧波，徐茜，程飛霞，龔梅 編著
為服務(wù)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體和響應(yīng)“一帶一路”倡議，助力提…
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林天倫 著
學(xué)校的發(fā)展是內(nèi)外因素互動(dòng)、多種要素協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的結(jié)果。在眾多的要素中，校長(zhǎng)、…
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薛仕靜
本書是一本基于初中科學(xué)的STEM教育的研究專著。全書緊扣初中科學(xué)教學(xué)內(nèi)容，按…
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課題組 著
本書是2020年中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新計(jì)劃：高等教育學(xué)博士學(xué)位論文文庫(kù)入庫(kù)…
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(奧) 亞勒佛勒·安德婁 著，傅任敢 譯…
心理分析學(xué)派在現(xiàn)代心理學(xué)史上一直占據(jù)主導(dǎo)地位。一般認(rèn)為可分為三系，系以弗…
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劉澍 著
2012年浙江臺(tái)州溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園教師虐童事件以來，幼兒教師虐童事件引發(fā)了社…
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胡衛(wèi)平，劉守印
本書是對(duì)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的解讀，由義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)…
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鄭國(guó)民，李宇明
本書是對(duì) 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) （2022年版） 》 的權(quán)威解讀， 由課程教材…
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聯(lián)合國(guó)教科文組織 編
我們亟須采取緊急行動(dòng)并緊密團(tuán)結(jié)，以期改變發(fā)展路徑并重新構(gòu)想我們的未來。教…
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（英）羅斯·莫里森·麥吉爾，漢娜…
這是一本實(shí)用的教師成長(zhǎng)指南，每次閱讀你都會(huì)發(fā)現(xiàn)富有建設(shè)性的觀點(diǎn)和研究，這…
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（美）馬特·米勒
這是一本激活教師技術(shù)思維、打造創(chuàng)意課堂的實(shí)用指南。 \n作為老師，你如何讓…
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池麗萍 等編著
本書為“幼兒園問題式學(xué)習(xí)叢書“中的一本，叢書系統(tǒng)介紹了…
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（美）瑪麗·林恩·哈夫納
本書與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)的健康領(lǐng)域價(jià)值取向一致，著重促進(jìn)幼…
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藏志勇
本書以寧夏西海固地區(qū)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育為視角，通過探討研究該地區(qū)的農(nóng)村基礎(chǔ)教…
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沈冠華 著
路徑選擇。然而，目前國(guó)內(nèi)外 STEM教育實(shí)踐、研究和成果主要集中在中小學(xué)，尤…
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湯敏
如何大規(guī)模、低成本、高效率地培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師是推動(dòng)教育公平和高質(zhì)量發(fā)展的重要…
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龔美君 著
在高等教育國(guó)際化和內(nèi)涵式發(fā)展的背景下，高校教師面臨著學(xué)術(shù)職業(yè)國(guó)際化和學(xué)術(shù)…
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許朝山，陳葉娣 等
暫缺簡(jiǎn)介...
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長(zhǎng)辦公室
過去的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作有力推進(jìn)，成績(jī)令人振奮，這是黨中央、國(guó)務(wù)院和教育…
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勞凱聲，余雅風(fēng)，陳鵬
《中國(guó)教育法制評(píng)論（第21輯）》圍繞家庭教育立法專題，特邀部分專家筆談文章…
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曾天山
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，是建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的重要環(huán)節(jié)。本書…
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陳君
曲靖市麒麟高級(jí)中學(xué)位于彩云之南，珠江之源，曲靖歷史悠久，爨文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！?/p>
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岑逾豪
中國(guó)高等教育進(jìn)入普及化階段，研究生教育走入“質(zhì)量時(shí)代”，《高等教育普及化…
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