教育與社會(huì)

吳鐸，張人杰主編

本書(shū)從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、職業(yè)、法律、道德、社區(qū)、家庭和未來(lái)十個(gè)方面…

教育學(xué)教程

許高厚主編；河南省師專(zhuān)《教育學(xué)教程》編寫(xiě)…

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啟發(fā)式教學(xué)研究與實(shí)踐

北京市龍?zhí)吨袑W(xué)課題組編著

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教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)

黃中建編著

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新時(shí)期德育十大關(guān)系

張鳳山主編

本書(shū)研究與探討了新時(shí)期學(xué)校德育工作首先應(yīng)解決的十個(gè)基本理論問(wèn)題。

新編教育學(xué)教程

葉瀾主編

《新編教育學(xué)教程》是受?chē)?guó)家教委師范教育司委托編寫(xiě)的一本教材，供高等師范院…

可購(gòu)

教育學(xué)

方慶鴻主編

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俞子夷教育論著選

俞子夷著；董遠(yuǎn)騫，施毓英編

本書(shū)系統(tǒng)地搜集和整理了著名教育家、教學(xué)法專(zhuān)家俞子夷關(guān)于教育和教學(xué)問(wèn)題的論…

教育·科學(xué)·社會(huì)：當(dāng)代社會(huì)的大教育觀

王海山，王續(xù)琨著

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教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)

（美）N.E.格朗蘭德著；鄭軍等編譯

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教育學(xué)文集（第24卷 印度、埃及、巴西教育改革）

瞿葆奎主編；趙中建等選編

全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“七五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)研究課題“教育學(xué)”項(xiàng)目之一。

現(xiàn)代教學(xué)論講座：續(xù)編

李建剛編著

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當(dāng)代教育問(wèn)題研究

楊新科等主編

本書(shū)對(duì)當(dāng)代中國(guó)教育發(fā)展的總體戰(zhàn)略、基本思路和具有長(zhǎng)期效應(yīng)的措施對(duì)策等問(wèn)題…

教育科學(xué)導(dǎo)論

（法）加斯頓·米亞拉雷（Gaston Mial…

本書(shū)就人類(lèi)關(guān)心的教育問(wèn)題，教育科學(xué)的理論研究和實(shí)際運(yùn)用，教育科學(xué)的基本定…

跨學(xué)科教育論

劉仲林著

本書(shū)從跨學(xué)科“教育論”和“跨學(xué)科教育”兩個(gè)方面進(jìn)行研究，是國(guó)內(nèi)首部從多學(xué)…

我們?cè)鯓铀季S　經(jīng)驗(yàn)與教育

（美）約翰·杜威（John Dewey）著；姜…

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電教中心及閉路電視系統(tǒng)設(shè)計(jì)

段震寰編著

本書(shū)分兩篇：1、電教中心工藝設(shè)計(jì);2、電教中心用房的建筑設(shè)計(jì)。

福澤諭吉教育論著選

（日）福澤諭吉著；王桂主譯

本書(shū)選譯的是日本明治時(shí)期著名的教育家福澤諭吉的一些教育代表作，它批判了日…

學(xué)校德育管理學(xué)

陳景普，李翠婷主編

本書(shū)突出了時(shí)代性和應(yīng)用性，吸收和反映了教育管理的一些新觀點(diǎn)和新材料，并在…

社會(huì)環(huán)境與學(xué)業(yè)成就

（瑞典）胡森（Husen，T.）著；張人杰譯

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教育經(jīng)濟(jì)學(xué)論稿

羅貴權(quán)編著

本書(shū)從宏觀上對(duì)教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、教育投資、教師的素質(zhì)與教師的工資、教育結(jié)…

陶行知全集（第四卷）

陶行知著

本卷收入作者自編的《育才學(xué)校手冊(cè)》1本和1936年5月至1946年7月的集外文稿16…

可購(gòu)

教育系統(tǒng)論

顏澤賢，張鐵明編

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現(xiàn)代生活與現(xiàn)代教育：陶行知生活教育理論與教育實(shí)踐的啟示

潘冷云，林力鋒等著

全書(shū)首先介紹了陶行知的生平和他的生活教育理論與實(shí)踐，然后從不同角度，圍繞…

教育科學(xué)研究方法基礎(chǔ)

本書(shū)編寫(xiě)組編

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一品大百姓：人民教育家陶行知

上海陶行知紀(jì)念館編

本書(shū)內(nèi)容三篇，分別選輯了陶先生的詩(shī)歌、雜文書(shū)信、短論作品43篇，辦學(xué)方面的…

什么是教育

（德）雅斯貝爾斯（Karl Jaspers）著；鄒進(jìn)…

本書(shū)中所討論的是以下三個(gè)問(wèn)題，什么是現(xiàn)代教育;教育的本質(zhì)與現(xiàn)代;現(xiàn)代的學(xué)?！?/p>

優(yōu)質(zhì)課教學(xué)

戚建莊等主編

本書(shū)包括優(yōu)質(zhì)課教學(xué)的概念、特征和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)質(zhì)課教學(xué)的育人因素、“兩主”…

陶行知教育思想理論和實(shí)踐

中國(guó)陶行知研究會(huì)編

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電化教育基礎(chǔ)

何其堅(jiān)主編

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青年學(xué)生思想政治教育 100個(gè)怎么辦？

趙云霞主編

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學(xué)校班級(jí)成功教育管理方法

趙學(xué)華，徐鳳云著

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蘇霍姆林斯基的全面發(fā)展理論

華淑芝，唐其慈，王義高編著

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品德教育與品德評(píng)價(jià)

竹立家著

本書(shū)對(duì)我國(guó)在改革開(kāi)放過(guò)程中所遇到的品德教育和品德評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題進(jìn)行了全面…

教書(shū)育人概論

鄭兆基，姜國(guó)才主編

本書(shū)論述了教書(shū)育人的產(chǎn)生、發(fā)展、本質(zhì)和基本特征，基本原則及教書(shū)育人與服務(wù)…

教學(xué)論

李秉德主編

《教學(xué)論/高等學(xué)校文科教材》原是國(guó)家教委教育科學(xué)七五規(guī)劃的項(xiàng)目之一，是為…

可購(gòu)

電化教育實(shí)驗(yàn)

梁育騰，詹道佳著

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教育人類(lèi)學(xué)

馮增俊著

教育人類(lèi)學(xué)是應(yīng)用人類(lèi)學(xué)的概念、原理和方法來(lái)研究教育的發(fā)生發(fā)展的新興邊緣科…