【教育小貼士】

◎家長應該善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣

孩子對什么比較感興趣？這是在兒童教育中每位家長都要注意的問題。教育實踐證明，孩子天然的興趣愛好往往是不固定的。也許他在這一階段表現(xiàn)出對某種事物的愛好，而過一段時間以后，就可能失去對它的興趣了。這與孩子在不同成長階段，對不同種類知識的敏感程度各異有關。這就要求我們家長不僅要能敏銳地找出孩子某一階段的興趣點，而且能夠因地制宜，鞏固、培養(yǎng)孩子的這種興趣。當孩子把興趣轉化為終生的愛好時，他們就有了一條發(fā)展的坦途。

比如，我們發(fā)現(xiàn)孩子對音樂表現(xiàn)出一定的興趣，這時，我們沒有必要馬上把孩子送進音樂“興趣班”。相反，我們要鼓勵孩子，贊美孩子，讓他們有一個自由接受、開發(fā)興趣的過程。在父母刻意的贊美和引導中，孩子逐漸加深著自己對某一方面的興趣，逐步將之變成終身的愛好，進而產生深入學習的欲望。這時候，我們再順應孩子要求，給他們報班補習也來得及。

◎不要動不動就訓斥孩子

孩子對什么事物表現(xiàn)出一定的興趣，然后家長就趕緊報班培養(yǎng)，孩子受不了父母的“熱切眼神”而漸漸喪失興趣，家長便開始責罵嚴管……這是很多孩子上“興趣班”的共同經歷。于是一個疑問產生了，我們?yōu)槭裁匆獙⒆哟蠹佑柍饽兀?/p>

孩子的興趣需要我們的引導，而不是管教。當孩子在家長的催逼下進行某項學習時，他對學習內容的興趣無疑會大大降低。所以，上面珍珍媽媽的鼓勵策略就是我們一個很好的榜樣。當孩子產生厭倦或者陷入疲憊時，記住管好自己的嘴，不要貿然責罵，這樣我們才能有收獲的希望。

“我也想學一門自己喜歡的技藝，可為什么父母就不能體會我的真正需要呢？就算對鋼琴有些興趣，看著媽媽的‘苦臉’，我也沒什么學習興致了。幸虧媽媽現(xiàn)在變好了。還是現(xiàn)在這個能表揚我的媽媽好！”

——珍珍