謝笑春、牛更楓
為什么有人在社交媒介上頻繁更新狀態(tài)，而有的朋友圈“靜如止水&…
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何捷
本書是全新教育環(huán)境下，落實“雙減”政策的作業(yè)設(shè)計。以新課標(biāo)為依據(jù)，實現(xiàn)“…
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何捷
本書是全新教育環(huán)境下，落實“雙減”政策的作業(yè)設(shè)計。以新課標(biāo)為依據(jù)，實現(xiàn)“…
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梁穂東，鄒韻，杜連雄
本書是作者對應(yīng)用型院校教學(xué)改革探索的成果總結(jié)。作者結(jié)合高校教師工作需要，…
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袁紫燕
生涯教育作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的重要手段，以及推進(jìn)教育公平的重要…
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柳長安、劉霄、王佳琦
本書旨在對北京地區(qū)普通高等學(xué)校本科優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)進(jìn)行總結(jié)，展示建設(shè)成果，提…
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弗蘭克·費舍爾，辛迪·赫梅洛-西…
學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，也是人類進(jìn)步的重要動力。學(xué)習(xí)科學(xué)是一個跨學(xué)科領(lǐng)域，…
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郜暉 著
新時代，推動經(jīng)濟發(fā)展必然對大學(xué)提出了新的要求。不同類型與層次的大學(xué)應(yīng)有各…
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陳光，唐志紅，周賢永 等
《高校職務(wù)科技成果權(quán)屬改革：理論與實踐》系國內(nèi)較早以“高校職務(wù)科技成果權(quán)…
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