新課程實(shí)施過(guò)程中培訓(xùn)問(wèn)題研究課題組編寫
本培訓(xùn)單元《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)新課程的適應(yīng)以及通過(guò)實(shí)施…
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周毅主編
本書站在科社、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、文化人類學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)及交…
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我國(guó)中小學(xué)課程從清朝末年至今,經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過(guò)程?;仡櫸覈?guó)課程發(fā)展的…
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徐承博主編
該書是全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育的行動(dòng)…
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朱學(xué)清等編著
本書系上海小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研課題成果。由松江中山小學(xué)實(shí)踐研究、總結(jié)。本書較…
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(美)Katherine K.Merseth著;鮑建生等譯…
《教學(xué)的窗口:中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例集》是一項(xiàng)由美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金資助的研究項(xiàng)目…
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新課程實(shí)施過(guò)程中培訓(xùn)問(wèn)題研究課題組編寫
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,交流與合作”為主要特征的…
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于俊年主編
本書是《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》(對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社2000年6月第1版)的配套教材,…
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王寶大[等]編著
本書對(duì)導(dǎo)入技能與結(jié)束技能的意義、特征、作用、種類、訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)…
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邰啟揚(yáng)[等]著
本書力圖用現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果來(lái)觀察、分析中國(guó)語(yǔ)文教育的各個(gè)側(cè)面,并用現(xiàn)…
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姜振宇[等]編著
本書主要內(nèi)容包括:現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)概述;課堂教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)計(jì);現(xiàn)…
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本書共分三篇,書中通過(guò)大量的實(shí)踐教學(xué)全面系統(tǒng)地將發(fā)達(dá)國(guó)家初中自然科學(xué)全科…
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本書內(nèi)容包括:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱、小學(xué)語(yǔ)文教材、漢語(yǔ)拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、作…
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吳子健主編
本書共分三部分:第一部分幼兒嘗試活動(dòng)設(shè)計(jì),分為小小班、小班、中班及大班四…
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我們決定編輯出版這套能力學(xué)習(xí)52,目的是為了讓學(xué)生在課余時(shí)間不再過(guò)多地注重…
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本書介紹了北京廣播學(xué)院的概況,并分電視系、廣播電視文學(xué)系、管理科學(xué)系等章…
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吳艷茹主編
本書是全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材《中外教育簡(jiǎn)史》(教育學(xué)專業(yè)——獨(dú)立本…
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袁愛(ài)玲主編
本書是“學(xué)前創(chuàng)造教育課程及其理論構(gòu)建”課題研究的部分成果。從47所“課題”…
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全書內(nèi)容分成四篇:第一篇是基礎(chǔ)篇,簡(jiǎn)要講述了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及課件的設(shè)計(jì)…
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李振輝主編
本書按日常應(yīng)用文、工作應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、科技應(yīng)用文及常用公文分類,較全…
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廣州市東山區(qū)學(xué)前教育學(xué)會(huì)編
本書匯集了大量?jī)?yōu)秀幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案,包括健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、…
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王志明主編
本書對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方法、活動(dòng)、環(huán)境和評(píng)價(jià)等問(wèn)題進(jìn)…
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