（法）安德烈·焦?fàn)柈?dāng)，（法）吉約姆&…
《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》是一本介紹學(xué)習(xí)之道的寶典，有助我們形成有效的學(xué)習(xí)方法的工…
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劉仁增
本書(shū)聚焦jiaoyubu剛剛頒布的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》新變化，從…
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洪秀敏，林麗莉，吳荔紅
本書(shū)以國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)的《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》為依據(jù)，結(jié)合托育機(jī)…
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（美）克里斯汀·M.施耐德
當(dāng)前，嬰幼兒教育是我國(guó)社會(huì)中的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，很多省市在嬰幼兒托育服務(wù)上都…
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虞永平
本書(shū)是南京師范大學(xué)虞永平教授近十年來(lái)對(duì)幼兒園課程相關(guān)問(wèn)題的思考，包括兒童…
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黃海軍
本書(shū)首先從理論層面分析了研究生教育的戰(zhàn)略地位、經(jīng)濟(jì)屬性；其次，開(kāi)展了實(shí)證…
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趙玉青
《現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合研究》從相關(guān)理論出發(fā)，分析了教育技術(shù)與課程整合的…
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王東升
王東升，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)黨史專(zhuān)業(yè)，曾任衢州市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市政府研究室…
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薛錦
第一部分為前言。第二部分為國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，先梳理“第二語(yǔ)言習(xí)得年齡”的研…
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段萬(wàn)春，段熠，杜鳳嬌
本書(shū)結(jié)合西部高校外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中存在的地域性、層次性、集成性、靈活性…
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余黨緒
本書(shū)根據(jù)《紅樓夢(mèng)》難讀、難懂和難教的問(wèn)題，從文本解讀、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)安排…
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［英］帕特里克·鄧?yán)S（Patrick Dun…
為促進(jìn)個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展、打破學(xué)術(shù)壁壘、推動(dòng)學(xué)術(shù)交流，作者歷時(shí)八年，在提升科研…
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盧永吉，王春雨，張曉慧，李頌，陳宇
本著作以“空氣動(dòng)力學(xué)”“空中領(lǐng)航”“儀表電氣設(shè)備原理”“航空氣象學(xué)”“飛…
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曹惠民
本專(zhuān)著將在治理的視角下探討政府之外的公民（包括第三方機(jī)構(gòu)）如何參與政府績(jī)…
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林柏成
本書(shū)堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持宏觀與微觀相結(jié)合、縱向與橫向相交融、理論與…
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蔣敏娟
京津冀協(xié)同戰(zhàn)略的落實(shí)和區(qū)域治理體系的構(gòu)建，是事關(guān)國(guó)家治理體系創(chuàng)建和治理能…
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孟耀，孟麗莎
學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版是學(xué)術(shù)期刊在互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代的新現(xiàn)象和新事物，具有自身的…
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王素榮，祁振
獨(dú)聯(lián)體國(guó)家包括俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、格魯吉亞、阿塞拜疆、亞美尼亞和摩…
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李小紅
脫貧村開(kāi)放治理研究創(chuàng)新性提出了脫貧村開(kāi)放治理是治理主體、治理結(jié)構(gòu)、治理過(guò)…
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沈和江
本書(shū)立足鄉(xiāng)村社區(qū)的旅游發(fā)展，突出鄉(xiāng)村社區(qū)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、由農(nóng)業(yè)走向服務(wù)業(yè)…
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楊華
在歷史進(jìn)程中，基本醫(yī)療保險(xiǎn)欺詐是個(gè)語(yǔ)境概念，存在最廣義、廣義和狹義三種概…
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阿倫·漢密爾頓，新西蘭，約翰·哈…
精益思想起源可追溯至16世紀(jì)的威尼斯。通過(guò)優(yōu)化流程，威尼斯造船匠可以在一天…
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湯國(guó)忠，張楠
在全球化時(shí)代，世界各國(guó)的命運(yùn)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，中國(guó)所倡導(dǎo)的“一帶一路…
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珍妮弗·皮埃拉特
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）是一種風(fēng)靡全球的教學(xué)方式，通過(guò)解決有意義的真實(shí)問(wèn)題，培…
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魏登尖
全書(shū)由三部分內(nèi)容構(gòu)成。第一部分是緒論，探討了自實(shí)踐而來(lái)的問(wèn)題邏輯，并分析…
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