范恩源，馬東元主編；馬振興，周江，張友誼…
本書配合新課標(biāo)的實(shí)施，針對(duì)我國(guó)目前中小學(xué)教師本身的實(shí)際情況及在實(shí)施環(huán)境與…
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李凌凌著
近些年來，隨著因特網(wǎng)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)各方面的應(yīng)用日益走向深入，給人…
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鄭桂華總主編、編著
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)學(xué)習(xí)主動(dòng)參與的探究性學(xué)習(xí)，但在課堂教學(xué)中如何實(shí)…
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學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)智能服務(wù)系統(tǒng)課題組編著
本書針對(duì)這一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好生活、鍛煉習(xí)慣的舉措，對(duì)《系統(tǒng)》的管理與操…
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張孔義等編著
本書一共分為四篇。一是綜合學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇，側(cè)重于語文研究性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法格自…
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鐘天朗主編
全書包括：體育經(jīng)營(yíng)管理導(dǎo)論、體育市場(chǎng)、體育消費(fèi)者行為、體育經(jīng)營(yíng)決策、體育…
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張俊宗著
本書以“大學(xué)是以學(xué)術(shù)為本質(zhì)的特殊社會(huì)組織，是以人才培養(yǎng)為主線而將其他學(xué)術(shù)…
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（美）羅賓·福格蒂（Robin Fogarty）…
多元智能新視點(diǎn)叢書。本書包括四部分內(nèi)容：理論、團(tuán)隊(duì)、主題和線索，主要闡述…
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楊曉明主編
《SPSS在教育統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用》是軟件英文名稱的首字母縮寫，全稱為Statistical…
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管理教育工作是職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育與教學(xué)工作的一個(gè)中心任務(wù)，對(duì)學(xué)生的管理教育…
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自主學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要品質(zhì)，關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量，也關(guān)系到人的可持續(xù)發(fā)展?！?/p>
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（美）霍華德·加德納（Howard Gardne…
多元智力理論自1983年誕生以來，已經(jīng)成為20世紀(jì)最具創(chuàng)造性和影響力的心理和教…
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本書分為“總報(bào)告”、“分報(bào)告”、“專題報(bào)告”以及“附錄”四大部分內(nèi)容。書…
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（美）艾里克·J·馬施（Eric J.M…
本書關(guān)注兒童，而不只是討論障礙，作者將發(fā)展理論和臨床方法巧妙地結(jié)合起來，…
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本書圍繞美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、俄羅斯、日本、德國(guó)、新加坡等國(guó)家及香港、臺(tái)灣地…
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張萬興 主編
素質(zhì)教育的發(fā)展意味著對(duì)學(xué)生潛能和個(gè)性發(fā)展的高度重視。本書從闡述學(xué)生潛能的…
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張萬興 主編
學(xué)生時(shí)代是人的身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著學(xué)生生理、心理的發(fā)育和 發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)…
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張萬興 主編
學(xué)生時(shí)代是人的身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著學(xué)生生理、心理的發(fā)育和 發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)…
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張萬興 主編
作為一種新的教學(xué)觀念而出現(xiàn)的“活動(dòng)教學(xué)”，漸為教學(xué)理論研究者和實(shí)踐者所重…
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學(xué)生時(shí)代是人的身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著學(xué)生生理、心理的發(fā)育和 發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)…
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張萬興 主編
本書在綜合了世界各國(guó)，尤其是主要發(fā)達(dá)國(guó)家的課程改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，闡述了我…
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