陳木河
《新時(shí)期黨建文化視域下的高校資產(chǎn)管理研究》是廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理…
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方中雄，桑錦龍，郭秀晶，劉熙，朱慶環(huán)
《北京教育發(fā)展研究報(bào)告（2019-2020年）》秉持學(xué)術(shù)性、原創(chuàng)性和主題性相結(jié)合…
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周洪宇
本書(shū)是長(zhǎng)江教育研究院近年來(lái)連續(xù)推出的第十本《中國(guó)教育黃皮書(shū)》，主要包括年…
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肖志堅(jiān)，張文福，胡新根
職業(yè)院校是現(xiàn)代高技能人才培養(yǎng)的搖籃，其培育的成效越來(lái)越受到國(guó)家、企業(yè)、學(xué)…
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上海市學(xué)生事務(wù)中心
新時(shí)期，新發(fā)展，新探索，新實(shí)踐。本卷關(guān)注生涯教育探索與實(shí)務(wù)，既有立足立德…
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張文京，嚴(yán)小琴
本書(shū)配備了ppt、拓展資源（使用個(gè)別化教育計(jì)劃的特教學(xué)校案例），此外還會(huì)陸…
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洪秀敏 等
黨的十九大提出“促進(jìn)生育政策和相關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策配套銜接，加強(qiáng)人口發(fā)展戰(zhàn)略…
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慕彥瑾
《農(nóng)村義務(wù)教育資源配置合理性研究/光明社科文庫(kù)》立足于西北農(nóng)村縣域義務(wù)教…
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林文明，高家歡，何菁菁
《贏在堅(jiān)持：名師走向卓越的原動(dòng)力》聚焦欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，講述了張…
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黃金艷
思想與行為是思想政治教育研究的基本范疇，也是思想政治教育學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)…
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李興洲，白曉，張琦
《中國(guó)教育發(fā)展與減貧研究》立足我國(guó)貧困地區(qū)和貧困人口的減貧與發(fā)展，借鑒世…
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王桂云
《組織發(fā)展理論視域下民辦本科高校轉(zhuǎn)型路徑研究》這部著作，在國(guó)家倡導(dǎo)地方本…
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閔家順，袁杰，鄭旖 等
《基于核心素養(yǎng)培育的STEM教學(xué)設(shè)計(jì)：廣外實(shí)驗(yàn)中學(xué)STEM教育實(shí)驗(yàn)案例集》是STE…
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昫爸
這是一本非常實(shí)用的英語(yǔ)啟蒙單詞認(rèn)知書(shū)。昫爸從對(duì)幼兒認(rèn)知領(lǐng)域的研究、理解和…
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滕平，陳丕君，呂東
《名人故居中的情懷與擔(dān)當(dāng)——學(xué)區(qū)化育人方式轉(zhuǎn)型的探索》系上海市推進(jìn)基礎(chǔ)教…
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張國(guó)安 編
《書(shū)香滿校園：新時(shí)代華中科技大學(xué)后勤人深化改革紀(jì)實(shí)》通過(guò)大量的圖片和文章…
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劉海蘭 著
《地方本科院校人才培養(yǎng)模式的變革與轉(zhuǎn)型/職業(yè)教育理論與教師教育創(chuàng)新研究叢…
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羅先鋒 著
《我國(guó)非營(yíng)利性民辦高校發(fā)展研究》是國(guó)內(nèi)首部研究我國(guó)非營(yíng)利性民辦高校發(fā)展問(wèn)…
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檀傳寶
《真實(shí)的烏托邦：既善且美的教育建構(gòu)/當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)人文庫(kù)》是檀傳寶教授進(jìn)…
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王胡英 著
《高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象研究》以高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象為切入點(diǎn)，借鑒角色…
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王麗麗
新中國(guó)成立以來(lái)，圍繞“育人”問(wèn)題，每一代領(lǐng)導(dǎo)人都做出了重要指示和明確要求…
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陳沛
基于人力資本理論，本書(shū)以明瑟收入方程為基礎(chǔ)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型，測(cè)量了全球萬(wàn)…
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瓊·利特爾菲爾德·庫(kù)克，格雷格&…
《兒童發(fā)展心理學(xué)》是美國(guó)威斯康星大學(xué)白水分校的知名心理學(xué)教授瓊&midd…
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程笑冉 著
這是一本專門寫給孩子的手賬書(shū)。本書(shū)從入門講起，教會(huì)孩子畫手賬的基本技巧?！?/p>
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劉亞萍 著
語(yǔ)言作為社會(huì)體系共享程度高的規(guī)范條約，其可以看作社交溝通中成本低的工具，…
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王云蘭
《大學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)勝任特征及其遴選研究》通過(guò)訪談法、內(nèi)容分析法、比較研究法、…
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[德] 愛(ài)麗絲·米勒 著
《夏娃的覺(jué)醒》童年是一座寶庫(kù)，認(rèn)真地開(kāi)始與童年對(duì)話，才能更好地面對(duì)真正的…
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