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誰了解孩子成長(zhǎng)的秘密

誰了解孩子成長(zhǎng)的秘密
作　者： 李躍兒
出版社： 廣西科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)： 無
版權(quán)說明： 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請(qǐng)購買正版圖書

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書獻(xiàn)給想培養(yǎng)一個(gè)陽光寶寶的父母，看不懂孩子為什么越來越不按成人的想法生活和學(xué)習(xí)的父母，不想讓寶貝變成冤家的父母……

作者簡(jiǎn)介

　　李躍兒，著名兒童教育專家，曾為《父母》雜志教育答疑專家，中央電視臺(tái)少兒頻道《七巧板》、12頻道《心理訪談》等節(jié)目嘉賓。曾獲得第三屆中國(guó)國(guó)際家庭教育論壇“華表獎(jiǎng)”和“形象大使”稱號(hào)。電影《小人國(guó)》、大型電視記錄片《成長(zhǎng)的秘密》的主創(chuàng)之一。創(chuàng)辦“李躍兒巴學(xué)園”，著作有《誰拿走了孩子的幸?！贰墩l誤解了孩子的行為》等。
目錄
正文
序言：李躍兒，一個(gè)把畫布變成立體樂園的人孩子從哪里來
錯(cuò)誤看待孩子的5種認(rèn)識(shí)認(rèn)為孩子是個(gè)知識(shí)罐子
認(rèn)為孩子是一張白紙把孩子當(dāng)寵物
認(rèn)為孩子是麻煩認(rèn)為孩子是上帝
尊重生命發(fā)展的規(guī)律和需要（1）尊重生命發(fā)展的規(guī)律和需要（2）
孩子與我們的不同：肢體器官處于胚芽狀態(tài)除了自然反射外，什么也不會(huì)
在成為什么樣的人方面有無限的可能性對(duì)世界和自己一無所知
所有的行為都是為了生存和發(fā)展自然地、固執(zhí)地按照本能的機(jī)制去發(fā)展自己
對(duì)周圍的一切具有超凡脫俗的敏感自然發(fā)展節(jié)律不可改變
信任孩子就是信任生命（1）信任孩子就是信任生命（2）
挑選幼兒園的三大家庭因素根據(jù)孩子的個(gè)體特征選園
根據(jù)家庭的情況選園根據(jù)家庭成員的意向選園
好幼兒園的8項(xiàng)指標(biāo)有能力尋找到兒童的自然發(fā)展軌跡
教育目標(biāo)建立在幫助孩子發(fā)展上人員的素養(yǎng)提升朝向所定的教育目標(biāo)
不使用對(duì)自我提升不感興趣的員工非常注重營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生
有很好的安全保障幫助孩子適應(yīng)幼兒園的16件事
入園前的3種心理準(zhǔn)備（1）入園前的3種心理準(zhǔn)備（2）
準(zhǔn)備不足會(huì)造成的4種問題（1）準(zhǔn)備不足會(huì)造成的4種問題（2）

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