馬三喜
本書以我國新城鎮(zhèn)化為背景，分析了農(nóng)村集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)理論，梳理了新…
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程曉堂
《改什么？如何教？怎樣考？——義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解析》的編…
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方向陽，李慧
本書系統(tǒng)地梳理了校企合作中學(xué)校和企業(yè)雙方的合作動(dòng)機(jī)，并提出將雙方動(dòng)機(jī)對(duì)接…
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彭靜，陳園，雷蕾
《STEM教學(xué)實(shí)踐指南》為科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教師們提供了好的指導(dǎo)。…
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（美）道格·萊莫夫
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的道格·萊莫夫和他的團(tuán)隊(duì)基于多年的在線教育研究基礎(chǔ)…
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閆寧寧
（1）本書研究?jī)?nèi)容將學(xué)生增值評(píng)價(jià)法作為高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)科學(xué)性的基礎(chǔ)，提出…
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（美）格蘭特·威金斯，（美）杰伊…
教育技術(shù)正深刻地影響著學(xué)校的教學(xué)與課堂。本書為學(xué)校改革提供了一個(gè)清晰且有…
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廖華芳，趙聰敏 著
主要介紹了具特殊需求之兒童的障礙類型和特點(diǎn)，專業(yè)團(tuán)隊(duì)模式的服務(wù)方式，落實(shí)…
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（美）羅恩·理查德，馬克·丘奇
本書是哈佛大學(xué)教育學(xué)院知名教師總結(jié)了幾十年的研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供了全新的…
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趙祥枝
數(shù)學(xué)教學(xué)有一般的規(guī)律，但針對(duì)不同的思維載體（知識(shí)類型）及培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)模…
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謝靜，陳雪晨
《明師教學(xué)風(fēng)格案例解析》是東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)“名師教學(xué)風(fēng)格凝煉&r…
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李國成
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。伴隨著貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革…
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陸云泉,程翔
《探索·引領(lǐng)》收入北京一零一中教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員教學(xué)論文60余篇，…
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王英偉、劉君杰 著
生態(tài)文明的興起是時(shí)代的呼聲，是人類生態(tài)意識(shí)的覺醒，更是人類重修人與自然的…
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黃東升
本書對(duì)新時(shí)代大學(xué)生廉潔教育的目的意義理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵和發(fā)展、目標(biāo)和原則、內(nèi)…
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“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目專家組秘書處
“智慧教育示范區(qū)”是《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的重點(diǎn)任務(wù)，也是面向區(qū)域教…
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倪閩景 著
本書是一本探討學(xué)習(xí)本質(zhì)的哲學(xué)類圖書，展現(xiàn)了作者對(duì)人類學(xué)習(xí)的深刻思考。作者…
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趙慧臣等著
作為許多國家為提升國家競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力而提出的國家教育戰(zhàn)略，STEM教育的內(nèi)…
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