01東方的曙光：陳潤霖與楚怡…
02高校后勤管理模式
03構建德育體系 共育紫冰花…
04教學模式創(chuàng)新：以德貫穿 …
05全國老年遠程教育優(yōu)秀論文…
06大夏書系 學習共同體：用…
07高校人力資源管理與創(chuàng)新發(fā)…
08人文與科技.第十輯
09北京大學對外交流與合作（…
10看見成長的力量
邁克爾·M.克勞，威廉·B.達巴斯 …
本書作者提出了第五次浪潮這一概念并總結了新型大學模式的五大特征：第一，大…
可購
張靜等 著
本書基于我國職業(yè)教育發(fā)展的原因及主要問題，提出產教融合、校企合作是推進職…
[加]馬克斯·范梅南、[荷]巴斯·萊…
這不是一本偷窺兒童的秘密，旨在將它們展現(xiàn)于我們面前的書，也無意告訴焦慮不…
[美]布魯斯·富勒（Bruce Fuller）著，…
兒童應該擁有怎樣的童年？統(tǒng)一的教育模式是否能滿足所有兒童及其家庭的需求？…
鄭澎，陳姝君 編
本書是西南交通大學文科建設處組織編寫的工作手冊，主要介紹西南交通大學文科…
鄭直、賈曉紅 主編
本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是當前高等教育關注的焦點問題。OPCE（Open， Practical，…
胡潔 著
本書從對全球教育洽理與教育大數(shù)據的介紹出發(fā)，通過對國際組織科學數(shù)據比較分…
高峰 著
本書是中國科學院附屬玉泉小學校長高峰的力作。在書中，作者講述了20余年探索…
[美] 凱茜·N.戴維森（Cathy N.Davids…
從個人和社會的角度看，這種跨越影響巨大，人們?yōu)榇藸幷摬恍?。例如，多少歲才…
于洪璋
本書重點在于解讀外語功夫在人生中的功用，是對外語人生的總體思維，是對獲取…
《小學語文教學》雜志
暫缺簡介...
李文輝
自2014年3月30日發(fā)布《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》以…
茅曉輝
本書是堇山小學辦學十年的教育智慧成果，亦是建校以來對“高品質學…
李少乙
《對話少年·第一季》由著名教育機構神墨教育旗下的神墨新生代成長…
黃雨薇 著
本書為《吾愛吾師——中國政法大學“最受本科生歡迎老師”采訪集》書籍的再版…
汪昌華，余燕來 編著
本書是關于小學師生關系影響力與親密度問題的研究成果。全書共分七章，主要內…
將少卿
本書為作者近幾年對地理課堂教學實踐和地理教育科學研究成果的總結，圍繞&am…
盧軍 余小游
為進一步貫徹總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推動中…
范蕊
習近平總書記指出：“大學生正處于人生成長的關鍵時期，知識體系搭建尚未完成…
徐小容 著
本選題聚焦于我國長期存在的職業(yè)學校教學質量不高的基本現(xiàn)實，從現(xiàn)代治理的視…
彭桂芳
本書的基本思路是：以歷史唯物主義為指導，對現(xiàn)有的資料進行認真的搜尋與耙梳…
劉杰 著
多年來，“政法派”詩歌作為一個現(xiàn)象，不僅在法大校友圈中影響甚大，也引起了…
劉迎湖
本書為2019年廣東省科技計劃項目優(yōu)秀科普作品創(chuàng)作作品。作者用簡潔、形象的插…
陳磊
法治政府是全面推進依法治國與建設社會主義法治國家的重要體現(xiàn)，“…
李朝陽
丁昊，祁陶宇，周榮庭 著
《兒童科學學習力教育探索與實踐》以“兒童的學習發(fā)展”“兒童如何學會學習”…
王貴林 徐章華
本書稿是在駐校專家韓山師范學院教育科學學院教授的指導下完成的。主要內容：…
倪勝利，張磊
本書根據*重點文科基地重大項目“西南民族地區(qū)發(fā)展力教育提升研究”的后成果…
季平
本書是我國部民辦本科教育發(fā)展報告，通過我國民辦本科教育發(fā)展數(shù)據、民辦本科…
肖龍海
數(shù)字化教學創(chuàng)新叢書之一。本書重點研究了學校課堂教學改革中如何運用電子書包…
張祥云 著
教育既是科學的，也是人文的，但歸根結底是人文的。否則，人的教育就會徹底陷…
龍漢武
本書以大學生發(fā)展為基點，以新時代大學生朋輩榜樣文化建設為主線，圍繞大學生…
夏鵬翔 著
本書從教育學和歷史學的角度，對日本教師專業(yè)化歷程做了四個階段的劃分和定性…
劉俊曉著
本書以學科交叉特征研究為切入點，提出學科交叉特征的描述模型，構建了綜合使…
王莎
運用大數(shù)據優(yōu)化高校學生的思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，目的是針對高校不同學…
應望江
《財經高教研究》創(chuàng)刊于1983年，2019年由中國社會科學出版社出版，是由上海財…
羅明軍
《教師專業(yè)成長的個體追尋》從地理教師視角對教師專業(yè)成長、科普教育及科幻教…
王穎嫣，蔡丹娜，胡佳 著
真正的食育既包含了生命、自然、感恩等人類通識文化，又有均衡、協(xié)作、飲食習…
俞林亞
本書針對智障學生從學前到職高十五年一貫的勞動教育需求，設計貫穿培智學校學…
陳輝、蘆松敏、林愛群
本書聚焦教師的專業(yè)成長，是根據教師學習進修的一種新模式—&m…
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