李軍
選取2022年“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“溫暖的教學(xué)”征文評(píng)選活動(dòng)中,浦東新區(qū)教…
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倪閩景
一本對(duì)人類學(xué)習(xí)進(jìn)行縱深思考的書(shū),有關(guān)人類學(xué)習(xí)從哪里來(lái),要往哪里去。作者創(chuàng)…
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羅斯·W,格林,王曄,中青文
就像閱讀困難的孩子難以掌握精通閱讀所需的技能一樣,有挑戰(zhàn)行為的孩子也難以…
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李敏,金德江
數(shù)字時(shí)代,學(xué)校如何基于自身功能定位,履行家庭教育指導(dǎo)職責(zé)?家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)無(wú)…
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王芳
學(xué)習(xí)力是衡量終身學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵指標(biāo)。本書(shū)在學(xué)習(xí)心理學(xué)和系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)理論基礎(chǔ)…
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黃平平
本書(shū)從現(xiàn)實(shí)中國(guó)家高度重視高等職業(yè)教育出發(fā),通過(guò)對(duì)清末至今高等職業(yè)教育價(jià)值…
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三好真史,劉琳
《教師的語(yǔ)言力》——師生溝通50法以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)的實(shí)用語(yǔ)言指導(dǎo)●5種語(yǔ)…
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賈夢(mèng)英著
全日制教育碩士學(xué)位是國(guó)家為提高基礎(chǔ)教育中教師整體專業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的專業(yè)學(xué)位…
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杰姬·阿克里·沃爾什,貝絲·…
本書(shū)為“新班級(jí)教學(xué)譯叢”的其中一本,介紹了為什么要進(jìn)行有效的課堂討論,以…
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王尚文
本書(shū)是作者自選自編的文集。作者說(shuō):“書(shū)題雖為‘探新’,但對(duì)實(shí)現(xiàn)‘語(yǔ)文課程…
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本杰明·斯圖爾特·約翰遜
如果把教育比作競(jìng)技賽場(chǎng),那這本書(shū)就是寫(xiě)給教育者的賽場(chǎng)指南。學(xué)習(xí)者如同得分…
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新西蘭,約翰·哈蒂,阿倫·漢密爾…
約翰·哈蒂所在的研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,“可見(jiàn)的學(xué)習(xí)”研究最終的實(shí)踐呈現(xiàn)結(jié)果應(yīng)…
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王雅
本書(shū)采用大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)施效果的分析與調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)探究課程思政的理論…
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肖曼蕓
在當(dāng)前國(guó)家大力推進(jìn)“幼有所育”“幼有善育&…
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王晶晶
本書(shū)是一名教師的人生觀察筆記,為中小學(xué)教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的解讀提供有別于學(xué)術(shù)…
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陳鵬 李俊雅 唐振華 林瑞雙 編著
本書(shū)是對(duì)《2019年政府工作報(bào)告》中提出的高職擴(kuò)招專項(xiàng)行動(dòng)的總結(jié)性報(bào)告。全書(shū)…
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周余姣
民國(guó)時(shí)期國(guó)立北平圖書(shū)館有“中華文化之寶庫(kù),中外學(xué)術(shù)之重鎮(zhèn)&r…
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陳蕾
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施往往涉及跨專業(yè)、跨領(lǐng)域、跨院校的廣泛協(xié)作,既包括對(duì)校內(nèi)…
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陳霞 張濤 編著
《新時(shí)代培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)》是上海市教師教育學(xué)院在教師培訓(xùn)領(lǐng)域的階段性研究成…
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王蒲生,趙自強(qiáng)
本書(shū)是國(guó)家自然科學(xué)基金專項(xiàng)項(xiàng)目研究成果,也是國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)實(shí)施科…
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郭鵬
為了反映國(guó)際中文教育研究成果、推動(dòng)國(guó)際中文教育學(xué)科發(fā)展,本學(xué)報(bào)從多個(gè)角度…
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周菲
本書(shū)遵循科學(xué)的研究原則,采用混合研究方法,以社會(huì)學(xué)相關(guān)理論為觀照,詳細(xì)闡…
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于漪 著
本卷收有關(guān)寫(xiě)作教學(xué)論述文章34篇、《教你寫(xiě)作文——中學(xué)生作文指引》專著和《…
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